Організація контекстної діяльності як передумова формування інноваційної компетентності майбутніх вчителів математики
Вантажиться...
Дата
2016
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Запропоновано поняття інноваційної компетентності вчителя математики, наведено її концептуальні характеристики, обґрунтовано важливість організації контекстної діяльності студентів як передумови формування інноваційної компетентності майбутнього вчителя математики.
The concept of innovation competence of the teacher of mathematics, presented its conceptual characteristics, substantiated the importance of the contextual organization of activity of students as a premise the formation of innovative competence of the future mathematics teachers.
The concept of innovation competence of the teacher of mathematics, presented its conceptual characteristics, substantiated the importance of the contextual organization of activity of students as a premise the formation of innovative competence of the future mathematics teachers.
Опис
Ключові слова
інноваційна компетентність вчителя математики, інноваційна педагогічна діяльність, контекстна діяльність, innovative competence of the teacher of mathematics, innovative pedagogical activity, contextual activities
Бібліографічний опис
Ачкан, В. Організація контекстної діяльності як передумова формування інноваційної компетентності майбутніх вчителів математики [Текст] / В. Ачкан // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [ редакційна рада: О. В. Семеніхіна, З. Бак, М. П. Вовк та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2016. – Вип. № 1 (1) – С. 6–8.