Ризик-менеджмент: теорія і практика української вищої школи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКлочкова Тетяна Іванівна
dc.contributor.authorKlochkova Tetiana Ivanivna
dc.date.accessioned2017-03-23T08:33:33Z
dc.date.available2017-03-23T08:33:33Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті визначено та схарактеризовано ризики української вищої школи на основі застосування таких теоретичних методів, як аналіз, порівняння, класифікація та узагальнення наукової літератури, законодавчої бази. Зокрема, розглянуто ризики, що можуть загрожувати виконанню основних завдань реалізації стратегії розвитку вищої школи. Наведено класифікацію ризиків у розрізі надання якісних освітніх послуг, споживачами яких є студент, підприємство, держава й суспільство. Ідентифіковано ризики зовнішнього та внутрішнього середовища сектору вищої освіти, що впливають на стратегічний розвиток ВНЗ. Подальшого вивчення потребує визначення можливості застосування елементів прогресивного зарубіжного досвіду, зокрема досвіду британських університетів, у контексті досліджуваної проблеми в Україні.uk_UA
dc.description.abstractThe author analyses the risks of the Ukrainian higher school with the application of the theoretical methods such as analysis, comparison, classification and synthesis of scientific literature and regulatory documents. In particular, the article focuses on the risks that may threaten the goal-achieving probability and realization of the Ukrainian higher school development strategy. Risk classification is made in the context of providing quality of the educational services, consumed by the government, society, university, business and individual. The risks of external and internal environment of the higher education sector, influencing the strategic development of university, are identified. The external risks are beyond the influence of university, so they are difficult to be identified, controlled and managed. The internal risks arise from the events within university and depend on the risk subjects (university structure, the staff, the students, the faculties, the departments). No only external and internal risks, but also their interdependence is considered specifically. Among the key risks of the higher school are the following: economic slowdown, poor governance, damage to brand or reputation, an inadequate staff recruitment, a low enrollment rate, bad experience of the students, a low quality of teaching and research, inadequate technical support. In Ukraine risk management is a new direction in the management practice of universities and the higher education management research. We can identify the following features of its development: low awareness of risk management, risk culture, actions on how to eliminate or minimize risks, among the university staff and administration; a lack of risk management infrastructure in higher education (institutions, tools, techniques); a lack of regulatory support from the government; unavailability of methodological recommendations on the introduction of risk management; significantly different risk profiles ( the ratio of different kinds) of the Ukrainian and the UK universities and the motivation for the introduction of risk management. The further research should focus on the possibility to use the experience and best practice of the UK universities under the issue being studied in Ukraine. The British model of managing risk is a good source of reference for the Ukrainian higher school that is considering developing a similar framework.uk_UA
dc.identifier.citationКлочкова, Т. І. Ризик-менеджмент: теорія і практика української вищої школи [Текст] / Т. І. Клочкова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 1 (45). – С. 415–423.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1404
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectризикuk_UA
dc.subjectмікрорівневий ризикuk_UA
dc.subjectмезорівневий ризикuk_UA
dc.subjectмакрорівневий ризикuk_UA
dc.subjectсуб’єкт ризикуuk_UA
dc.subjectризик-менеджментuk_UA
dc.subjectвища школаuk_UA
dc.subjectкласифікація ризиківuk_UA
dc.subjectriskuk_UA
dc.subjectmicro-level riskuk_UA
dc.subjectmezo-level riskuk_UA
dc.subjectmacro-level riskuk_UA
dc.subjectrisk subjectuk_UA
dc.subjectrisk managementuk_UA
dc.subjecthigher schooluk_UA
dc.subjectrisk classificationuk_UA
dc.titleРизик-менеджмент: теорія і практика української вищої школиuk_UA
dc.title.alternativeRisk Management: Theory and Practice of the Ukrainian Higher Schooluk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.4.014.543:005.334](410)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Ryzyk-menedzhment teoriia.pdf
Розмір:
588.44 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології