Творчий розвиток учителя початкових класів засобами використання соціальних інтернет-мереж

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСтахова І. А.
dc.contributor.authorStakhova I. A.
dc.date.accessioned2020-03-04T13:52:15Z
dc.date.available2020-03-04T13:52:15Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractУ статті розкрито теоретичні засади розвитку творчого потенціалу вчителя початкових класів та обґрунтовано акмеологічні підходи, які сприяють формуванню професійної креативності педагога. Визначено рівні творчого розвитку вчителя початкових класів та презентовано результати експериментального вивчення впливу соціальних Інтернет-мереж на творчий розвиток педагога в системі післядипломної освіти. Розкрито поняття соціальної Інтернет-мережі та її освітнього і творчого потенціалу, наведено електронні адреси сайтів, де вчитель початкових класів може знайти допомогу в розв’язанні різних педагогічних ситуацій, розвинути власну творчість у професійній діяльності.uk_UA
dc.description.abstractThe article describes the theoretical basis of creative potential of the teachers. Creativity is considered as factor in the success of creative development and self-identity of a teacher in the process of continuous pedagogical education. We defined, that creative teacher is a person who has high level of pedagogical creativity, knowledge and skills that ensure his effective educational activities and develop the potential creative possibilities of pupils. The basis of the creative style of the teacher are such indicators as imagination, creativity, thinking, the ability to take initiative, open-mindedness, communicative, flexible thinking, the ability to change, methodological competence and others. The levels (high, enough, low) of creative development of a primary school teacher are identified and their characteristics are described. In the article the results of experimental study of influence of social Internet network are presented on creative development of a primary school teacher in the system of continuous pedagogical education. We have determined that the use of social Internet networks in professional activities of a primary school teacher intensively develop creativity. Acmeological basis of these creative approaches to creative teacher development are grounded. One way of creative self-development of a teacher is a social online network. Social Network is a structure based on human relations or shared interests through a network of people engaged in contact with each other and grouping by specific interests. Email addresses are sites where a primary school teacher can help find and develop creativity in professional activities. The article presents the sites, forums for teachers of primary school, where teachers can share experiences, ask advice from colleagues, and communicate on educational topics. The methods of creative potential formation of primary school teachers by means of the use of the social Internet network are proposed. We defined that continuous use of social networks of the Internet promotes breadth of teacher thinking, constant search for optimal solutions and original tasks, making creative style of thinking, the development of creativity, imagination developed, always striving to achieve effective results and continuous improvement. The use of Internet resources in professional activities can not only help teachers find a rational way out of any educational situation, but also offers the highest form of human behavior – creativity, which is a universal prerequisite for acquiring spiritual integrity means to discover the essential powers of the individual.uk_UA
dc.identifier.citationСтахова, І. А. Творчий розвиток учителя початкових класів засобами використання соціальних інтернет-мереж [Текст] / І. А. Стахова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2014. – № 9 (43). – С. 161–167.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8705
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectтворчістьuk_UA
dc.subjectкреативністьuk_UA
dc.subjectтворчий учительuk_UA
dc.subjectкреативний розвитокuk_UA
dc.subjectакмеологіяuk_UA
dc.subjectрівні творчого розвитку вчителя початкових класівuk_UA
dc.subjectсоціальні інтернет-мережіuk_UA
dc.subjectсайт учителя початкових класівuk_UA
dc.subjectcreationuk_UA
dc.subjectcreativityuk_UA
dc.subjectcreative teacheruk_UA
dc.subjectcreative developmentuk_UA
dc.subjectacmeologyuk_UA
dc.subjectlevels of creative development of a primary school teacheruk_UA
dc.subjectsocial Internet networkuk_UA
dc.subjectsite of a primary school teacheruk_UA
dc.titleТворчий розвиток учителя початкових класів засобами використання соціальних інтернет-мережuk_UA
dc.title.alternativeCreative Development of a Primary School Teacher by Means of Social Network Internet Useuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.013uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Stakhova.pdf
Розмір:
741.75 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології