Теоретичні засади формування художньо-творчої компетентності учнів на уроках музичного мистецтва з використанням здоров’язбережувальних технологій

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМіщанчук Вікторія Миколаївна
dc.contributor.authorMishchanchuk Viktoriia Mykolaivna
dc.date.accessioned2025-03-28T12:36:28Z
dc.date.available2025-03-28T12:36:28Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті досліджено теоретичні засади формування художньо-творчої компетентності учнів на уроках музичного мистецтва та обґрунтовано ефективність використання здоров’язбережувальних технологій для формування зазначеного феномена в закладах освіти. Використано методи дослідження, що включають аналіз наукової літератури, узагальнення, класифікації та порівняльний аналіз підходів до формування художньо-творчої компетентності учнів з використанням здоров’язбережувальних технологій на уроках музичного мистецтва. У результаті дослідження було розглянуто поняття художньої, творчої та художньо-творчої компетентності, їхній зміст і взаємозв’язки, структуру та значення для гармонійного розвитку особистості в контексті сучасної музично-педагогічної освіти. Розглянуто класифікації здоров’язбережувальних технологій. Досліджено вплив казкотерапії, музикотерапії, вокалотерапії, танцювально-рухової терапії та сугестивних технологій на формування художньо-творчої компетентності учнів. Обґрунтовано значення імпровізації та композиторської діяльності для розвитку самостійного музичного мислення, творчої ініціативи та емоційної виразності учнів. Визначено роль сприятливого навчального середовища, яке забезпечує психоемоційний комфорт, знижує напруження та підвищує мотивацію учнів до творчої діяльності. Результати дослідження можуть бути застосовані для розробки та впровадження ефективних програм з музичного мистецтва, спрямованих на формування художньо-творчої компетентності учнів з використанням здоров’язбережувальних технологій. Окреслено перспективи подальших наукових розвідок, які полягають у розробці нових методів впровадження здоров’язбережувальних технологій на уроках музичного мистецтва та моніторингу їхнього впливу.
dc.description.abstractThe article explores theoretical basis of forming students’ artistic-creative competence at music art lessons. The research methods include analysis of scientific literature, generalization, classification and comparative analysis of approaches to forming students’ artistic-creative competence using health-saving technologies at music art lessons. The study examined concepts of artistic, creative and artistic-creative competence, their content and interrelations, structure and significance for harmonious development of personality in context of modern music-pedagogical education. The classifications of health-saving technologies based on their purpose, types of activities and forms of organization were considered. The study investigated the impact of fairy- tale therapy, music therapy, vocal therapy, dance-movement therapy and suggestive technologies on the development of students’ artistic-creative competence at music art lessons within educational institutions. Special attention was given to suggestive technologies, which are based on methods of suggestion, positive self-perception and creation of emotionally rich situations. The significance of improvisation and composition in fostering independent musical thinking, creative initiative and students’ emotional expressiveness were substantiated. The article proposes to use modern digital technologies at music art lessons, which significantly expand students’ opportunities for musical creativity, increasing their engagement and interest in the educational process. The role of health- saving technologies in creating emotionally favorable environment was highlighted, as they enhance quality of educational process, reduce stress levels, harmonize students’ psycho-emotional state and promote their activity and creative thinking. The research results can be applied to development and implementation of effective music education programs aimed at fostering students’ artistic-creative competence using health-saving technologies. The article describes prospects for further scientific research which are based on development of new methods for implementing health-saving technologies at music art lessons and monitoring their effects.
dc.identifier.citationМіщанчук В. Теоретичні засади формування художньо-творчої компетентності учнів на уроках музичного мистецтва з використанням здоров’язбережувальних технологій [Текст] / В. Міщанчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – № 1 (141). – С. 176–192. – DOI: 10.24139/2312-5993/2025.01/176-192
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2025.01/176-192
dc.identifier.orcid0000-0002-6463-7786
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16747
dc.language.isouk
dc.subjectхудожньо-творча компететність учнів
dc.subjectтворчий розвиток
dc.subjectурок музичного мистецтва
dc.subjectучні
dc.subjectмузично-педагогічна освіта
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectзаклад освіти
dc.subjectздоров’язбереження
dc.subjectздоров’язбережувальні технології
dc.subjectstudents’ artistic-creative competence
dc.subjectcreative development
dc.subjectmusic art lesson
dc.subjectstudents
dc.subjectmusic-pedagogical education
dc.subjecteducational process
dc.subjecteducational institution
dc.subjecthealth-saving
dc.subjecthealth-saving technologies
dc.titleТеоретичні засади формування художньо-творчої компетентності учнів на уроках музичного мистецтва з використанням здоров’язбережувальних технологій
dc.title.alternativeTheoretical Basis of Forming Students' Artistic-Creative Competence at Music Art Lessons Using Health-Saving Technologies
dc.typeArticle
dc.udc.udc[373.015.31:7]:[373.016:78]:613
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Mishchanchuk Viktorii.pdf
Розмір:
224.07 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології