Теоретичні основи педагогіко-психологічного підходу до навчання дітей музичному мистецтву

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСтріхар Оксана Іванівна
dc.contributor.authorStrikhar Oksana Ivanivna
dc.date.accessioned2017-11-21T13:46:36Z
dc.date.available2017-11-21T13:46:36Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розкривається проблема обдарованості дитини, проаналізована історична спадщина щодо дитячої обдарованості. Розглядається структура обдарованості, виявленні загальні й спеціальні здібності, де відзначається, що загальні здібності впливають на розвиток спеціальних. Розкриваються співвідношення здібностей і діяльності як однієї з головних проблем у психології обдарованості. Охарактеризована психологія творчої особистості, де виділяються три основні блоки: мотивація, здібності, реалізація. Сукупність всіх названих якостей можна віднести до емоційно-вольової сфери особистості. І все це є основою педагогіко-психологічного підходу до навчання дітей музичному мистецтву.uk_UA
dc.description.abstractThe article reveals the problem of gifted children, analyzes historical legacy on child endowments. The structure of talent is revealed general and special abilities are discovered it is proved that the general abilities influence the development of special. The correlation of abilities and activity as one of the main problems in psychology of giftedness is revealed. The creative personality psychology, highlighting three main blocks: motivation, ability, sales is characterized. The set of all these qualities can be attributed to the emotional and volitional personality. And this is the basis of pedagogical-psychological approach to teaching children the art of music.uk_UA
dc.identifier.citationСтріхар, О. І. Теоретичні основи педагогіко-психологічного підходу до навчання дітей музичному мистецтву [Текст] / О. І. Стріхар // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 1 (27). – С. 441–450.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2870
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectобдарованістьuk_UA
dc.subjectздібностіuk_UA
dc.subjectдіяльністьuk_UA
dc.subjectдітиuk_UA
dc.subjectмузичне мистецтвоuk_UA
dc.subjectсхильністьuk_UA
dc.subjectінтересuk_UA
dc.subjectхарактеристика особливостейuk_UA
dc.subjectgiftuk_UA
dc.subjectcapabilitiesuk_UA
dc.subjectactivityuk_UA
dc.subjectchildrenuk_UA
dc.subjectmusical artuk_UA
dc.subjectinclinationuk_UA
dc.subjectinterestuk_UA
dc.subjectdescription of featuresuk_UA
dc.titleТеоретичні основи педагогіко-психологічного підходу до навчання дітей музичному мистецтвуuk_UA
dc.title.alternativeTheoretical Bases of Pedagogical-Psychological Approach to Children Musical Art Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc372.878uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Teoretychni osnovy pedahohiko-psykholohichnoho pidkhodu.pdf
Розмір:
521.15 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології