Working with Aggressive Socially Neglected Adolescents: Methodological and Practical Context

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorKalaur Svitlana
dc.contributor.authorКалаур Світлана
dc.date.accessioned2024-05-30T06:57:17Z
dc.date.available2024-05-30T06:57:17Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe article summarizes and systematizes scientific information about aggression and social neglect as scientific categories. The essence of the scientific terms “aggressive adolescent behavior” and “social neglect of adolescents” has been revealed. The features of adolescent aggression and social neglect have been established. By summarizing the views of scientists the author presents the main causes of social neglect and manifestation of aggression. The main attention is focused on the characteristics of methodological and practical aspects of working with the above-mentioned category of adolescents. The content of socio-pedagogical work with teenagers has also been presented in the paper.
dc.description.abstractГоловна мета статті – узагальнити інформацію щодо змісту та причин виникнення підліткової агресії та соціальної занедбаності, а також здійснити аналіз практичної роботи з цією категорією підлітків. У статті застосовувалися теоретичні методи: вивчення наукової літератури, аналіз, синтез, порівняння, узагальнення наукової інформації; здійснено пошук інформації в електронній базі даних Google Scholar, українських і зарубіжних веб-сайтах. Науковий пошук охоплював: 1) теоретикометодологічний аналіз змісту наукових дефініцій «підліткова агресія», «соціальна занедбаність»; 2) висвітлення шляхів вдосконалення соціальнопедагогічної роботи з соціально занедбаними підлітками, які мають підвищений рівень агресії. Узагальнено і систематизовано наукову інформацію про агресію та соціальну занедбаність як наукові категорії. Представлено сутність наукових термінів «агресивна підліткова поведінка» та «соціальна занедбаність підлітків». Встановлено, що соціально занедбані підлітки доволі часто проявляють агресію. Шляхом узагальнення поглядів науковців представлено основні риси агресивних соціально занедбаних підлітків. Так, у них низький рівень загальноосвітніх, соціально-етичних знань; спостерігається відставання у загальному розвитку; їм притаманне неадекватне ставлення до себе та навколишніх; можна спостерігати невідповідність їхньої поведінки тим соціальним нормам, які прийняті у суспільстві. Розкрито основні стадії розвитку соціальної занедбаності, яка спричиняє появу у підлітків прояви агресивної поведінки. Головна увага у статті зосереджена на характеристиці методичних і практичних аспектів роботи з категорією підлітків для яких властивий підвищений рівень агресії. Представлено перелік принципів, а також методів (формування свідомості, організації діяльності, стимулювання діяльності), яких повинні дотримуватися соціальні фахівці (соціальні педагоги, практичні психологи та соціальні працівники) у роботі з агресивними соціально занедбаними підлітками. Доведено, що основоположну методологічну роль у подоланні соціальної занедбаності підлітків з підвищеним рівнем агресії відіграє ідея «дитиноцентризму». Розкрито зміст соціально-педагогічної роботи з підлітками, що мають підвищений рівень агресії, а саме розглянуто практичні аспекти організації спортивних змагань, естафет, групових бесід, роботи з батьками, ігрової діяльності. Чільне місце у роботі з агресивними підлітками відводимо шкільній медіації.
dc.identifier.citationKalaur S. Working with Aggressive Socially Neglected Adolescents: Methodological and Practical Context [Теxt] / S. Kalaur // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 4 (118). – С. 91–100. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2022.04/091-100
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.04/091-100
dc.identifier.orcid0000-0001-8099-9392
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14898
dc.language.isoen
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectaggression
dc.subjectadolescent aggression
dc.subjectsocial neglect
dc.subjectsocial support
dc.subjectinnovative methods of work
dc.subjectагресія
dc.subjectпідліткова агресія
dc.subjectсоціальна занедбаність
dc.subjectсоціальна підтримка
dc.subjectінноваційні методи роботи.
dc.titleWorking with Aggressive Socially Neglected Adolescents: Methodological and Practical Context
dc.title.alternativeРобота з агресивними соціально занедбаним підлітками: методичний та практичний контекст
dc.typeArticle
dc.udc.udc316.613.434:159.922.76-056.49
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
WORKING WITH AGGRESSIVE.pdf
Розмір:
942.62 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології