Використання мультиплікаційних фільмів у формуванні комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorХарькова Євдокія Дмитрівна
dc.contributor.authorKharkova Yevdokiia Dmytrivna
dc.contributor.authorПарфілова Світлана Леонідівна
dc.contributor.authorParfilova Svitlana Leonidivna
dc.contributor.authorБутенко Віта Григорівна
dc.contributor.authorButenko Vita Hryhorivna
dc.contributor.authorШаповалова Ольга Віталіївна
dc.contributor.authorShapovalova Olha Vitaliivna
dc.date.accessioned2021-03-29T12:48:52Z
dc.date.available2021-03-29T12:48:52Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті схарактеризовано сутність понять «компетентність», «мовленнєва компетентність», «комунікативно-мовленнєва компетентність», «формування комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку»; проаналізовано потенційні можливості використання мультиплікаційних фільмів у формуванні комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку; визначено критерії добору мультиплікаційних фільмів з точки зору їх придатності для використання як засобу формування комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку; означено етапи роботи над мультиплікаційними фільмами в контексті формування комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку.uk_UA
dc.description.abstractThe article characterizes the essence of the concepts of “competence”, “speech competence”, “communicative and speech competence”. Separation of the essence of these concepts gave grounds to consider the terminological phrase “formation of communicative and speech competence of preschool age children” as a complex purposeful process of forming an individual integrative quality of the child’s personality, which is determined by the ability to use language correctly and unmistakably in everyday life, and takes place as a result of mastering language, extra lingual and intonation means of speech expression. The potential possibilities of using cartoons in forming preschool age children’s communicative and speech competence are analyzed. It is established that a cartoon is close to a child, arouses his interest, allows to qualitatively change the nature of social-communicative interaction. The criteria for selecting cartoons from the point of view of their suitability for use as a means of forming communicative and speech competence of preschool age children are determined, namely: emotional and speech saturation of the plot of the cartoon; correspondence of the cartoon texts structure to the possibilities of children’s perception and understanding, their correlation with children’s experience and past events; dynamism of a cartoon, sharpness and expressive development of the plot, exciting events for the child; brightness, originality, and individuality of the characters’ images – they are remembered; connection of the film with the real life situation of the child, his relationship with the environment; awakening the desire to imitate a positive hero, in particular his nobility and success. The stages of work on cartoons in the context of forming communicative and speech competence of preschool age children are identified: propaedeutic, viewing, reflexive.uk_UA
dc.identifier.citationВикористання мультиплікаційних фільмів у формуванні комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку [Текст] / Є. Харькова, С. Парфілова, В. Бутенко, О. Шаповалова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 7 (101). – С. 208–218. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.07/208-218.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.07/208-218
dc.identifier.orcid0000-0002-3246-5457
dc.identifier.orcid0000-0002-9582-4306
dc.identifier.orcid0000-0002-3578-8147
dc.identifier.orcid0000-0002-8888-591Х
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10401
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectкомунікативно-мовленнєва компетентністьuk_UA
dc.subjectмультиплікаційні фільмиuk_UA
dc.subjectдіти дошкільного вікуuk_UA
dc.subjectcommunicative and speech competenceuk_UA
dc.subjectcartoonsuk_UA
dc.subjectpreschool age childrenuk_UA
dc.titleВикористання мультиплікаційних фільмів у формуванні комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного вікуuk_UA
dc.title.alternativeUse of Cartoons in Forming Preschool Age Children’s Communicative and Speech Competenceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.21uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kharkova_Parfilova_Butenko_Shapovalova.pdf
Розмір:
1.08 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології