Проблема екологічної культури учнів з інтелектуальними порушеннями у педагогічній літературі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorКолишкін Олександр Володимировичuk_UA
dc.contributor.advisorKolyshkin Oleksandr Volodymyrovychuk_UA
dc.contributor.authorПритика Тетяна
dc.contributor.authorPrytyka Tetiana
dc.date.accessioned2023-10-03T11:39:25Z
dc.date.available2023-10-03T11:39:25Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розкрито теоретичні аспекти процесу формування екологічної культури в учнів з інтелектуальними порушеннями в ході аналізу науковопедагогічної літератури. Зазначено, що у педагогічній науці поняття «екологічна культура» використовується як особистісна характеристика, що виражає сформованість у людини соціально-екологічного досвіду у вигляді знань, умінь і навичок, а також певний рівень вихованості. З’ясовано, що cтосовно учнів з інтелектуальними порушеннями поняття «екологічна культура» може розглядатися як складне, інтегроване утворення, яке реалізується в процесі екологічного навчання і виховання, й включає формування системи елементарних екологічних уявлень, екологічно усвідомленого ставлення до об’єктів навколишнього світу та навичок природоохоронної поведінки.uk_UA
dc.description.abstractThe article reveals the theoretical aspects of the process of formation of ecological culture in students with intellectual disabilities during the analysis of scientific and pedagogical literature. It is noted that in pedagogical science, the concept of "ecological culture" is used as a personal characteristic that expresses the formation of a person’s socio-ecological experience in the form of knowledge, abilities and skills, as well as a certain level of education. It has been found that in relation to students with intellectual disabilities, the concept of "ecological culture" can be considered as a complex, integrated education, which is implemented in the process of ecological education and upbringing, and includes the formation of a system of elementary ecological ideas, an ecologically conscious attitude to the objects of the surrounding world and environmental behavior skills.uk_UA
dc.identifier.citationПритика Т. Проблема екологічної культури учнів з інтелектуальними порушеннями у педагогічній літературі [Текст] / Т. Притика ; науковий керівник О. Колишкін // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 230–236.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13876
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectекологічна культураuk_UA
dc.subjectекологічна освітаuk_UA
dc.subjectекологічне вихованняuk_UA
dc.subjectдіти з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.subjectecological cultuk_UA
dc.subjectecological educationuk_UA
dc.subjectecological upbringinguk_UA
dc.subjectchildren with intellectual disabilitiesuk_UA
dc.titleПроблема екологічної культури учнів з інтелектуальними порушеннями у педагогічній літературіuk_UA
dc.title.alternativeThe Problem of Ecological Culture of Students with Intellectual Disabilities in Pedagogical Literatureuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
PROBLEMA EKOLOHICHNOI.pdf
Розмір:
692.26 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених