Євроінтеграція як магістральний напрям розвитку сучасної освіти майбутніх учителів музичного мистецтва
Вантажиться...
Дата
2022
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
Розбудова української держави на демократичних та гуманістичних засадах вимагає реформування системи педагогічної освіти. Становлення нової освітньої системи відбувається в умовах євроінтеграційних процесів, відновлення духовних пріоритетів суспільства, зміни світоглядних орієнтацій, розширення громадянської і національної свідомості. Зазначені положення є провідними у концептуальних основах Національної доктрини розвитку освіти України у ХХI столітті, Закону України «Про вищу освіту», державної програми «Вчитель». У статті представлено теоретичний аналіз наукових досліджень, який свідчить про пошук українськими вченими перспектив та шляхів розв'язання проблем вищої освіти у сфері музичного мистецтва. Зазначено, що на сучасному етапі розвитку музичної освіти України стратегічними цілями професійної підготовки майбутніх учителів музичної освіти України є збереження наявної багаторівневої системи освіти у сфері музичного мистецтва; розвиток творчих, педагогічних, наукових шкіл; задоволення потреб особистості в отриманні якісної освіти у сфері музичного мистецтва; забезпечення потреб вітчизняної освіти у кваліфікованих учителях музичного мистецтва.
The development of the Ukrainian state on democratic and humanistic principles requires reforming the system of teacher education. The formation of a new educational system takes place in the context of European integration processes, restoration of spiritual priorities of society, changes in worldview, expansion of civic and national consciousness. These provisions are leading in the conceptual foundations of the National Doctrine of Education Development of Ukraine in the XXI century, the Law of Ukraine "On Higher Education", the state program "Teacher". The article presents a toretic analysis of scientific research, which indicates the search of Ukrainian scientists for prospects and ways to solve the problems of higher education in the field of musical art. It is noted that at the present stage of development of music education in Ukraine, the strategic goals of professional training of future teachers of music education in Ukraine are to preserve the existing multilevel system of education in the field of music; development of creative, pedagogical, scientific schools; meeting the needs of the individual in obtaining quality education in the field of music; meeting the needs of national education in qualified teachers of music. It is proved that improving the quality of professional training of future music teachers of Ukraine, taking into account modern conditions, is considered as the most important issue that affects the formation of the spiritual needs of the future generation. At the same time, its solution largely depends on overcoming the existing contradictions that have arisen between the requirements of the European Union to the system of professional training of specialists and the existing system of education of teachers in the field of music in Ukraine.
The development of the Ukrainian state on democratic and humanistic principles requires reforming the system of teacher education. The formation of a new educational system takes place in the context of European integration processes, restoration of spiritual priorities of society, changes in worldview, expansion of civic and national consciousness. These provisions are leading in the conceptual foundations of the National Doctrine of Education Development of Ukraine in the XXI century, the Law of Ukraine "On Higher Education", the state program "Teacher". The article presents a toretic analysis of scientific research, which indicates the search of Ukrainian scientists for prospects and ways to solve the problems of higher education in the field of musical art. It is noted that at the present stage of development of music education in Ukraine, the strategic goals of professional training of future teachers of music education in Ukraine are to preserve the existing multilevel system of education in the field of music; development of creative, pedagogical, scientific schools; meeting the needs of the individual in obtaining quality education in the field of music; meeting the needs of national education in qualified teachers of music. It is proved that improving the quality of professional training of future music teachers of Ukraine, taking into account modern conditions, is considered as the most important issue that affects the formation of the spiritual needs of the future generation. At the same time, its solution largely depends on overcoming the existing contradictions that have arisen between the requirements of the European Union to the system of professional training of specialists and the existing system of education of teachers in the field of music in Ukraine.
Опис
Ключові слова
музична підготовка, вчителі музичного мистецтва, євроінтеграція, теоретичний аналіз, Music training, music teachers, European integration, toretical analysis
Бібліографічний опис
Демидова М. Євроінтеграція як магістральний напрям розвитку сучасної освіти майбутніх учителів музичного мистецтва [Текст] / М. Демидова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 6 (120). – С. 124–133. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.06/134‐142