Ознайомлення учнів основної школи з елементами математичного моделювання (на прикладі змістової лінії «Рівняння, нерівності та їх системи»)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧашечникова Ольга Серафимівна
dc.contributor.authorChashechnikova Olha Serafymivna
dc.contributor.authorНейчева І. С.
dc.contributor.authorNeicheva I. S.
dc.date.accessioned2018-11-05T11:19:13Z
dc.date.available2018-11-05T11:19:13Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті пропонуються перші результати дослідження магістранткою проблеми ознайомлення учнів основної школи з елементами математичного моделювання. Пропонуються підходи до введення поняття «математичне моделювання» в основній школі, які ілюструються конкретними прикладами (змістова лінія «Рівняння, нерівності та їх системи»), серед яких: починати ознайомлювати з поняттям математичного моделювання ще у 5-6 класах, демонструючи приклади найпростіших математичних моделей; в ході вивчення курсу алгебри у 7-9 класах - систематично акцентувати увагу учнів на тому, що рівняння, нерівності та їх системи є математичними моделями; виділяти етапи математичного моделювання в ході розв’язування завдань.uk_UA
dc.description.abstractThe article offers the first results of the study the problem of secondary schoolfamiliarization student with elements of mathematical modeling, Approaches to the introduction of concept of «mathematical modeling» in secondary school, illustrated by concrete examples (content line «Equations, inequalities and their systems») a offered. For example: start the introduction with the notion of mathematical modeling in 5-6 classes demonstrate basic mathematical models; systematically focus that equations, inequalities and their systems are mathematical models studying the course of algebra in 7-9 classes select the steps of mathematical modeling during problem solving. The teacher must demonstrate that there are different mathematical models and their examples. The teacher also must to allocate time for fixation of all steps of mathematical modeling at the lesson and during homework. First, the teacher proposes the problem with «mathematicalplot». Such a problem does not difficult neither in solving not in its interpretation. Then the teacher can propose story tasks. Some of such tasks can have redundant information (books by I. Perelman).uk_UA
dc.identifier.citationЧашечникова, О. С. Ознайомлення учнів основної школи з елементами математичного моделювання (на прикладі змістової лінії «Рівняння, нерівності та їх системи») [Текст] / О. С. Чашечникова, І. С. Нейчева // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: В. Г. Бевз, Н. В. Бровка, В. Ватсон та ін., голова редкол. О. С. Чашечникова]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2017. – № 2 (10). – С. 50–57.uk_UA
dc.identifier.orcid0000-0003-1101-5534
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5656
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectнавчання математикиuk_UA
dc.subjectосновна школаuk_UA
dc.subjectрівнянняuk_UA
dc.subjectсистеми рівняньuk_UA
dc.subjectматематичне моделюванняuk_UA
dc.subjectматематична модельuk_UA
dc.subjectlearning mathematicsuk_UA
dc.subjectsecondary schooluk_UA
dc.subjectequationuk_UA
dc.subjectequationsuk_UA
dc.subjectmathematical modellinguk_UA
dc.subjectmathematical modeluk_UA
dc.titleОзнайомлення учнів основної школи з елементами математичного моделювання (на прикладі змістової лінії «Рівняння, нерівності та їх системи»)uk_UA
dc.title.alternativeFamiliarize Secondary School Students with Mathematical Modeling (for Example, Content Line «Equations, Inequalities and Their Systems»)uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc372.851.2 +371.321.2 +37.04uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Chashechnikova.pdf
Розмір:
672.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання природничо-математичної освіти