Формування соціальної компетентності майбутніх фахівців з економіки у процесі викладання соціально-гуманітарних дисциплін

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСоболєва Світлана
dc.contributor.authorSobolieva Svitlana
dc.date.accessioned2018-07-05T06:00:15Z
dc.date.available2018-07-05T06:00:15Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано важливість компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутніх фахівців із економіки, здатних до ефективної соціальної взаємодії в умовах глобалізації. Визначено сутність поняття соціальна компетентність. Схарактеризовано структуру соціальної компетентності та основні проблеми щодо її формування. Обґрунтовано роль соціально-гуманітарних дисциплін у формуванні соціальної компетентності у студентів економічних спеціальностей. Проаналізовано зміст навчальних програм дисциплін соціально-гуманітарного циклу щодо його сприяння формуванню соціальної компетентності. Показано переваги активних форм проведення занять і творчих завдань для студентів у розвитку соціальних, комунікативних, професійних та інших компетенцій.uk_UA
dc.description.abstractThe article substantiates the importance of a competence approach in training of the future specialists in economics capable of effective social interaction in the context of globalization. The purpose of the article is to analyze the essence and content of the social competence of the future specialists in economics, to determine the basic methods of its formation in the process of teaching social and humanitarian disciplines. During the research were used theoretical and empirical methods that allowed to determine the essence, structure of social competence, to analyze the main approaches and to find out the role of social and humanitarian disciplines in its formation in the process of professional training of the future specialists in economics. In the article the essence of the concept of "social competence", which consists in a qualitative degree of socialization of the individual, the availability of a set of social knowledge and skills that enable it to perform its social roles in accordance with its own needs and norms and requirements of society; the ability to solve individual social problems is defined. The structure of social competence is described. Its main components are cognitive- behavioral (representing as a set of social knowledge, skills and abilities necessary for successful social activity) and motivational-personal. The main problems of formation of the social competence of the future specialists in economics are defined and analyzed. The main problems are reduction of social and humanitarian component in the content of professional education; minimization of interpersonal communication in the context of informatization of society; lack of communicative skills, low level of communicative culture, etc. The role of social and humanitarian disciplines in formation of social competence among students of economic specialties is substantiated. The content of educational programs of disciplines of the social and humanitarian cycle is analyzed in relation to its promotion of the formation of social competence. The advantages of active forms of conducting classes and creative tasks for students in development of social, communicative, professional and other competencies are shown.uk_UA
dc.identifier.citationСоболєва, С. Формування соціальної компетентності майбутніх фахівців з економіки у процесі викладання соціально-гуманітарних дисциплін [Текст] / С. Соболєва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 2 (76). – С. 197–206.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.02/197-206
dc.identifier.orcid0000-0003-0655-615Х
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5082
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectкомпетенціяuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectсоціальна компетентністьuk_UA
dc.subjectсоціальна компетенціяuk_UA
dc.subjectкомунікативна компетентністьuk_UA
dc.subjectструктура соціальної компетентностіuk_UA
dc.subjectформування соціальної компетентностіuk_UA
dc.subjectсоціально-гуманітарна підготовкаuk_UA
dc.subjectcompetencyuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectcompetence approachuk_UA
dc.subjectsocial competenceuk_UA
dc.subjectsocial competencyuk_UA
dc.subjectcommunicative competenceuk_UA
dc.subjectstructure of social competenceuk_UA
dc.subjectformation of social competenceuk_UA
dc.subjectsocial and humanitarian traininguk_UA
dc.titleФормування соціальної компетентності майбутніх фахівців з економіки у процесі викладання соціально-гуманітарних дисциплінuk_UA
dc.title.alternativeFormation of Social Competence of the Future Specialists in Economics in the Process of Teaching Social and Humanitarian Disciplinesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.014uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Sobolieva.pdf
Розмір:
910.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології