Mathematics Teacher Training Results Through the Prism of Stakeholders' Opinions

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorMulesa Pavlo Pavlovych
dc.contributor.authorМулеса Павло Павлович
dc.contributor.authorYurchenko Kateryna Volodymyrivna
dc.contributor.authorЮрченко Катерина Володимирівна
dc.date.accessioned2024-04-22T08:47:55Z
dc.date.available2024-04-22T08:47:55Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThe article examines stakeholders' opinions on the expected results of mathematics teacher training. The experimental basis of the study was: Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko, and Uzhhorod National University. The interview method was used. The stakeholders were: students, future mathematics teachers, professors and trainers involved in teacher training, and working math teachers. The survey revealed that the use of IT in the educational process occurs to a greater extent through video communication and digital remote platforms. There is insufficient professional training in using special tools in the educational space. Therefore, it is time to develop and implement such models of training future teachers, ensuring their readiness to use modern specialized digital technologies and tools.
dc.description.abstractУ статті досліджується думка зацікавлених сторін щодо очікуваних результатів підготовки вчителя математики. Експериментальною базою дослідження були: СумДПУ імені А. С. Макаренка та УжНУ. Використовувався метод інтерв'ю. Зацікавленими сторонами були: студенти, майбутні вчителі математики, викладачі та тренери, залучені до навчання вчителів, а також діючі вчителі математики. Опитування показало, що використання ІТ в освітньому процесі відбувається більшою мірою через відеозв’язок та цифрові дистанційні платформи. Недостатня професійна підготовка щодо використання спеціальних засобів в освітньому просторі. Тому на часі розробки та впровадження таких моделей підготовки майбутніх учителів, що забезпечують їх готовність до використання сучасних спеціалізованих цифрових технологій та інструментів.
dc.identifier.citationMulesa, P. Mathematics Teacher Training Results Through the Prism of Stakeholders' Opinions [Текст] / P. Mulesa, K. Yurchenko // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 2 (126). – С. 389–398. – DOI 10.24139/2312‐5993/2023.02/389‐398
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.02/389‐398
dc.identifier.orcid0000‐0002‐3437‐8082
dc.identifier.orcid0000‐0002‐4153‐4397
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14616
dc.language.isoen
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.subjectmathematics teacher
dc.subjectteacher training
dc.subjectstakeholders
dc.subjectdigital technologies
dc.subjectuse of DT in teacher activities
dc.subjectdigital means
dc.subjectvisual tools
dc.subjectвчитель математики
dc.subjectпідготовка вчителів
dc.subjectстейкхолдери
dc.subjectцифрові технології
dc.subjectвикористання ДТ у діяльності вчителя
dc.subjectцифрові засоби
dc.subjectвізуальні інструменти
dc.titleMathematics Teacher Training Results Through the Prism of Stakeholders' Opinions
dc.title.alternativeРезультати підготовки вчителя математики крізь призму думки зацікавлених сторін
dc.typeArticle
dc.udc.udcMulesa, P. Mathematics Teacher Training Results Through the Prism of Stakeholders' Opinions [Текст] / P. Mulesa, K. Yurchenko // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 2 (126). – С. 389–398. – DOI 10.24139/2312‐5993/2023.02/389‐398
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Mulesa.pdf
Розмір:
747.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології