Авторська концепція підручників математики для учнів 5–6 класів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТарасенкова Н. А.
dc.contributor.authorTarasenkova N. A.
dc.contributor.authorБогатирьова І. М.
dc.contributor.authorBohatyrova I. M.
dc.contributor.authorБочко О. П.
dc.contributor.authorBochko O. P.
dc.contributor.authorКоломієць Оксана
dc.contributor.authorKolomiiets Oksana
dc.contributor.authorСердюк З. І.
dc.contributor.authorSerdiuk Z. I.
dc.date.accessioned2017-03-10T10:12:20Z
dc.date.available2017-03-10T10:12:20Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розглянуто концептуальні засади створення підручників математики нового покоління для 5-6 класів. Проаналізовано змістове наповнення підручників з урахуванням науково-методичних вимог Державного стандарту. Розглянуто питання науковості і доступності викладу. Особливу увагу приділено пріоритету розвивальної функції навчання. Виокремлено етапи диференційованої реалізованості: формування стійкої мотивації до вивчення предмета та ключових і предметних математичних компетентностей. У статті виділено методологічні засади побудови сучасних підручників математики через реалізацію особистісно орієнтованого, компетентнісного, діяльнісного підходів до навчання математики. Комплект підручників сприяє вихованню в учнів уважності, спостережливості, зацікавленості, відповідальності, акуратності, точності, становленню позитивної Я-концепції, відчуванню ситуацій успіху тощо.uk_UA
dc.description.abstractConceptual basics of compiling the manuals in mathematics of the new generation for 5th - 6th forms are considered in the article. A content filling of the manuals according to scientific and methodical requirements of the State standard is analyzed. The issues of simplicity and scientific nature of the presentation are considered. Special attention is given to the priority of training developmental function. The stages of differentiated realization are pointed out: formation of the firm motivation for studying the subject and key, as well as subject mathematical competences. Methodological bases of compiling up to date manuals in mathematics through realization of personally oriented, competence-based, activity-based approaches to mathematics studying are defined in the article. A set of manuals makes for cultivating pupils’ attention, observation, interest, responsibility, neatness, precision, positive self-concept formation, success sensing situations, etc.uk_UA
dc.identifier.citationТарасенкова, Н. А. Авторська концепція підручників математики для учнів 5–6 класів [Текст] / Н. А. Тарасенкова, І. М. Богатирьова, О. П. Бочко, О. М. Коломієць, З. І. Сердюк // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : ВВП «Мрія», 2013. – № 1. – С. 45–51.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1285
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectсучасний підручник математикиuk_UA
dc.subjectавторська концепціяuk_UA
dc.subjectметодологічні та науково-методичні засадиuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectmodern mathematics manualuk_UA
dc.subjectauthor's conceptuk_UA
dc.subjectmethodological and scientific-methodical basesuk_UA
dc.subjectcompetence-based approachuk_UA
dc.titleАвторська концепція підручників математики для учнів 5–6 класівuk_UA
dc.title.alternativeAuthor Conceptual Bases of the Manuals in Mathematics for 5th - 6th Formsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.644uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Tarasenkova Avtorska kontseptsiia.pdf
Розмір:
1.51 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання природничо-математичної освіти