Педагогічні аспекти формування ціннісного ставлення до об’єктів природи молодших школярів з інтелектуальними порушеннями

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФурдило Марія Сергіївна
dc.contributor.authorFurdylo Mariia Serhiivna
dc.date.accessioned2021-07-12T11:38:45Z
dc.date.available2021-07-12T11:38:45Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розкрито педагогічні аспекти формування ціннісного ставлення до об’єктів природи молодших школярів з інтелектуальними порушеннями в процесі виховної роботи; обґрунтовано поняття «ціннісне ставлення до природи» стосовно дітей з інтелектуальними порушеннями як особливий вид суб’єктивного ставлення, що виявляється в емоціях задоволення – незадоволення, радості – суму, захоплення – зневаги в процесі взаємодії з тими чи іншими об’єктами природи; визначено структурні компоненти екологічної культури (когнітивний, емоційний та поведінковий).uk_UA
dc.description.abstractThe article reveals the pedagogical aspects of the formation of values to the objects of nature of primary school children with intellectual disabilities in the process of educational work; substantiated the concept of "values of nature" in relation to children with intellectual disabilities as a special kind of subjective attitude, which is manifested in the emotions of pleasure - dissatisfaction, joy - sadness, admiration - contempt in the process of interaction with certain objects of nature; identified structural components of environmental culture (cognitive, emotional and behavioral).uk_UA
dc.identifier.citationФурдило, М. С. Педагогічні аспекти формування ціннісного ставлення до об’єктів природи молодших школярів з інтелектуальними порушеннями [Текст] / М. С. Фурдило // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 1. – С. 140–146.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11064
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectціннісне ставленняuk_UA
dc.subjectінтелектуальні порушенняuk_UA
dc.subjectмолодші школяріuk_UA
dc.subjectспеціальна школаuk_UA
dc.subjectvaluesuk_UA
dc.subjectintellectual disabilitiesuk_UA
dc.subjectjunior high school studentsuk_UA
dc.subjectspecial schooluk_UA
dc.titleПедагогічні аспекти формування ціннісного ставлення до об’єктів природи молодших школярів з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.title.alternativePedagogical Aspects of Formation of Value Attitude to Natural Objects of Young Schoolchildren with Intellectual Disordersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Furdylo.pdf
Розмір:
353.8 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених