Шкільний хімічний експеримент в умовах реформування навчально-виховного процесу з хімії
Вантажиться...
Дата
2009
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розкрито особливості підготовки майбутніх учителів хімії до використання мікрометоду в процесі навчання хімії, функції шкільного хімічного експерименту в умовах реформування навчально-виховного процесу.
It is opened the theoretical footings of understanding the problem of organization and taking semi-micromethod and experiments with small quantities of matters as variety of chemical experiment and as a mean of optimization educational process in Chemistry. It is worked out the model of new educational technology; it is put its peculiarities and advantages over traditional methods; it is opened the main principles of given pedagogical technology.
It is opened the theoretical footings of understanding the problem of organization and taking semi-micromethod and experiments with small quantities of matters as variety of chemical experiment and as a mean of optimization educational process in Chemistry. It is worked out the model of new educational technology; it is put its peculiarities and advantages over traditional methods; it is opened the main principles of given pedagogical technology.
Опис
Ключові слова
майбутні учителі хімії, мікрометод, шкільний хімічний експеримент, навчально-виховний процес, chemical experiment, semi-micromethod, future teacher of Chemistry, educational process
Бібліографічний опис
Куленко, О. А. Шкільний хімічний експеримент в умовах реформування навчально-виховного процесу з хімії [Текст] / О. А. Куленко // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 110–117.