Роль соціально-гуманітарної підготовки в процесі соціалізації студентів у сучасних умовах українського суспільства

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСоболєва Світлана
dc.contributor.authorSobolieva Svitlana
dc.date.accessioned2019-05-24T07:05:27Z
dc.date.available2019-05-24T07:05:27Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано роль соціально-гуманітарної підготовки в процесі соціалізації майбутніх фахівців з економіки. Визначено сутність поняття «соціально-гуманітарна підготовка», схарактеризовано її зміст та головні складники. Проаналізовано основні підходи до трактування поняття «соціалізація» й уточнено його визначення. Виокремлено соціально-психологічні особливості сучасної молоді та процесу соціалізації студентів. Показано вплив соціально-гуманітарної підготовки на процес ювентизації, що є результатом активної діяльності молоді. Розглянуто найбільш ефективні форми навчальної роботи, що сприяють процесу соціалізації студентів. Зроблено акцент на важливості зв'язку навчального матеріалу з реальними соціальними явищами та процесами, що відбуваються в українському суспільстві.uk_UA
dc.description.abstractThe article substantiates the role of social and humanitarian training in the process of socialization of future specialists in economics. The essence of the concept of social and humanitarian preparation, which unites social and humanitarian educational disciplines and socially directed activity of students, is determined. The content and main components of social and humanitarian preparation are highlighted and characterized, among them: philosophical, ethical and aesthetic, sociological and political science, cultural studies, religious studies, philology (language), jurisprudence, ecological, psychological and pedagogical, and security science. The basic approaches to the interpretation of the term "socialization" are analyzed and definition is specified. Socialization is seen as the process of the individual's entry into society, his integration into a particular social community. There are four levels of socialization: objective (socio-economic); functional (human execution of social roles); normative (readiness of a person to achieve his own goals by reconciling them with the goals of the community); interpersonal, reflecting the attitude of society towards the individual and his activities. According to the results of empirical research, socio-psychological peculiarities of modern youth and student socialization process are highlighted. They state predominant ignorance and indifference to social processes in the country and in the world, inability to analyze them. The most effective forms of educational work that promote the process of socialization of students are reviewed. The emphasis is placed on the connection of educational material with real social phenomena and processes taking place in Ukrainian society. It is confirmed that acquisition of knowledge, skills and experience in social and humanitarian disciplines contributes to the process of socialization, which involves assimilation of cultural, social and legal norms and mastering of social roles in accordance with social status. The prospects of further scientific research, which consist in further improvement of teaching methods of social and humanitarian disciplines, revision of the content of the educational material, its maximum adaptation to the realities of social life in the country, the search for new methods of work in the educational process, involvement of students in practical socially significant activities, are determined.uk_UA
dc.identifier.citationСоболєва, С. Роль соціально-гуманітарної підготовки в процесі соціалізації студентів у сучасних умовах українського суспільства [Текст] / С. Соболєва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 1 (85). – С. 83–94.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.01/083-094
dc.identifier.orcid0000-0003-0655-615Х
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7311
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectсоціально-гуманітарна підготовкаuk_UA
dc.subjectсоціалізаціяuk_UA
dc.subjectпроцес соціалізаціїuk_UA
dc.subjectювентизаціяuk_UA
dc.subjectсоціальні молодіжні проблемиuk_UA
dc.subjectсоціальна рольuk_UA
dc.subjectсоціальний статусuk_UA
dc.subjectмолодіжний інфантилізмuk_UA
dc.subjectмолодіжний максималізмuk_UA
dc.subjectsocial and humanitarian traininguk_UA
dc.subjectsocializationuk_UA
dc.subjectsocialization processuk_UA
dc.subjectjuventizationuk_UA
dc.subjectsocial youth problemsuk_UA
dc.subjectsocial roleuk_UA
dc.subjectsocial statusuk_UA
dc.subjectyouth infantilismuk_UA
dc.subjectyouth maximalismuk_UA
dc.titleРоль соціально-гуманітарної підготовки в процесі соціалізації студентів у сучасних умовах українського суспільстваuk_UA
dc.title.alternativeThe Role of Social and Humanitarian Training in the Process of Socialization of Students in Modern Conditions of Ukrainian Societyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.035uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Sobolieva_Rol sotsialno-humanitarnoi.pdf
Розмір:
1.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології