Шляхи формування професійної компетентності під час вивчення вищої математики у курсантів вищих морських навчальних закладів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСпичак Тетяна Сергіївна
dc.contributor.authorSpychak Tetiana Serhiivna
dc.date.accessioned2018-12-03T13:40:19Z
dc.date.available2018-12-03T13:40:19Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractДана стаття присвячена можливостям формування професійної компетентності у курсантів вищих морських навчальних закладів, засобами вищої математики. Описані недоліки слабкої математичної підготовки курсантів. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури та власного педагогічного досвіду визначено термін «професійна компетентність» та дослідженні особливості її формування у процесі практичного навчання. Запропоновано формування професійної компетентності, за рахунок: професійної спрямованості викладання вищої математики, зростання частки самостійної роботи у навчально-пізнавальної діяльності курсанта; використання інформаційно комунікаційні технології у навчальному процесі; навчання викладачів використанню технологій формуванню професійної компетентності. Розглянуті можливості використання задач міжпредметного змісту, при формуванні базових ключових компетентностей, а також формуванні загальної математичної культури та наукового світогляду курсантів. Описані функції задач міжпредметного змісту. Продемонстровано, необхідність здійснення взаємозв’язку дисциплін у підготовці фахівців, що диктується особливістю сучасної науки та характеризується взаємопроникненням галузей теоретичних і практичних знань: специфікою сучасного ринку праці, який вимагає від фахівців комплексних знань та вмінь. Провідне місце в системі формування професійної компенетності відводиться формуванню інформаційної складової математичної компетентності.uk_UA
dc.description.abstractThis article is devoted to features of formation of professional competence of cadets of higher marine educational establishments, means of higher mathematics. The weak mathematical preparation of students. Based on the analysis of psychological and pedagogical literature and our own teaching experience defined the term "professional competence" and the study of the features of its formation in the process of practical training. The proposed formation of professional competence, due professional orientation of teaching mathematics, the increase in the share of independent work in learning and cognitive activity of the student; the use of information and communication technologies in the educational process; training of teachers on the use of technology formation of professional competence. The possibilities of the use of the task cross-curricular content, the formation of the basic key competences, as well as the formation of General mathematical culture and the scientific worldview of students. Describes the functions of the task cross-curricular content. Demonstrated the need for interrelation of disciplines in training, is dictated by the peculiarity of modern science and is characterized by the interpenetration of industries theoretical and practical knowledge: the specificity of the modern labour market, which requires a comprehensive professional knowledge and skills. The leading place in system of formation of professional companynot is given to the formation of the informational component of mathematical competence.uk_UA
dc.identifier.citationСпичак, Т. С. Шляхи формування професійної компетентності під час вивчення вищої математики у курсантів вищих морських навчальних закладів [Текст] / Т. С. Спичак // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: В. Ю. Сторіжко, Ф. М. Лиман, І. О. Мороз та ін.]. – Суми : [Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2017. – Вип. 4 (14). – С. 97–102.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6018
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectвища математикаuk_UA
dc.subjectматематична підготовкаuk_UA
dc.subjectінформаційна компетентністьuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjectcompetence approachuk_UA
dc.subjecthigher mathematicsuk_UA
dc.subjectmathematical preparationuk_UA
dc.subjectinformation competenceuk_UA
dc.titleШляхи формування професійної компетентності під час вивчення вищої математики у курсантів вищих морських навчальних закладівuk_UA
dc.title.alternativeWays оf Forming Professional Competence While Studying Higher Mathematics іn the Coursants оf Higher Marine Educational Institutionsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.378(07)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Spychak.pdf
Розмір:
965.6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фізико-математична освіта