Світогляд та світосприйняття в дітей 5–8 років

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКучай Тетяна
dc.contributor.authorKuchai Tetiana
dc.contributor.authorКучай Олександр
dc.contributor.authorKuchai Oleksandr
dc.contributor.authorЧичук Антоніна
dc.contributor.authorChychuk Antonina
dc.contributor.authorРокосовик Наталія
dc.contributor.authorRokosovyk Nataliia
dc.contributor.authorГончарук Віталій
dc.contributor.authorHoncharuk Vitalii
dc.date.accessioned2021-09-16T07:12:16Z
dc.date.available2021-09-16T07:12:16Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті розглянуто основи гармонійного світосприйняття в дітей 5–8 років, що є підґрунтям для становлення світоглядних уявлень, поглядів, знань, переконань щодо навколишнього світу, які визначають місце і роль та мотивують вчинки щодо навколишньої дійсності крізь призму ціннісних орієнтацій. Розкрито риси, якими характеризується світосприйняття дитини: інтеграцією стереотипізованих способів сприйняття природи, людини й суспільства; поєднанням компонентів перехідного (вікового) характеру; духовноінтелектуальним змістом; динамікою, що не завжди співпадає з динамікою інтелектуального дозрівання; зв’язком із рефлексивними процесами; різним темпом; локалізацією на перетині соціокультурного, етичного, статевовікового компонентів розвитку дитини; інтеграцією природного і культурного, раціонального та емоційного, індивідуально-особистісного і соціально-типологічного. Визначено умови розвитку творчих здібностей дошкільників. Перш за все розвиток здібностей дитини зумовлюється дією низки соціальних чинників, серед яких – соціальна ситуація розвитку та провідна ігрова діяльність.uk_UA
dc.description.abstractThe article considers the basics of harmonious worldview in children of 5-8 years old, which is the basis for the formation of worldviews, views, knowledge, beliefs about the world around us, which determine the place and role and motivate actions in relation to the surrounding reality through the prism of values. World perception is considered as a whole in relation to stable schemes, ways of behavior, feelings, thinking, vision of the world around, inherent in an individual child, ethnocultural and sociocultural groups. The children’s worldview reflects specific to a particular cultural or social environment “mechanisms” of socialization, expressed in the predominant for a particular way of perceiving the world. The features that characterize the child’s worldview are revealed: the integration of stereotyped ways of perceiving nature, man and society; a combination of components of transitional (age) nature; spiritual and intellectual content; dynamics that do not always coincide with the dynamics of intellectual maturation; connection with reflexive processes; different pace; localization at the intersection of socio-cultural, ethical, gender and age components of child development; integration of natural and cultural, rational and emotional, individual-personal and socio-typological. The conditions for the development of creative abilities of preschoolers are determined. First of all, the development of a child’s abilities is conditioned by a number of social factors, including the social situation of development and leading play activities.uk_UA
dc.identifier.citationСвітогляд та світосприйняття в дітей 5–8 років [Текст] / Т. Кучай, О. Кучай, А. Чичук, Н. Рокосовик, В. Гончарук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 9 (103). – С. 364–372. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.09/364-372.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.09/364-372
dc.identifier.orcid0000-0003-3518-2767
dc.identifier.orcid0000-0002-9468-0486
dc.identifier.orcid0000-0002-9982-3634
dc.identifier.orcid0000-0002-5588-8655
dc.identifier.orcid0000-0002-3977-3612
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11252
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectсвітоглядuk_UA
dc.subjectсвітосприйняттяuk_UA
dc.subjectдіти 5–8 роківuk_UA
dc.subjectрозвиток творчих здібностейuk_UA
dc.subjectдошкільникиuk_UA
dc.subjectсприйняття світуuk_UA
dc.subjectworldviewuk_UA
dc.subjectworld perceptionuk_UA
dc.subjectchildren of 5–8 years olduk_UA
dc.subjectdevelopment of creative abilitiesuk_UA
dc.subjectpreschoolersuk_UA
dc.subjectworld perceptionuk_UA
dc.titleСвітогляд та світосприйняття в дітей 5–8 роківuk_UA
dc.title.alternativeWorldview and Perception of Children of 5-8 Years Olduk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.378uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kuchai_Kuchai_Chychuk_Rokosovyk_Honcharuk.pdf
Розмір:
1.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології