Проблема індивідуалізації навчання як аспект реалізації освіти учнів з порушеннями опорно-рухового апарату
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті проаналізовано специфіку індивідуалізації навчання як аспекту реалізації інклюзивної освіти. Окреслено мету реалізації індивідуалізації навчання, визначено у цьому процесі роль педагога за концепцією Нової української школи. Представлено різні погляди дослідників щодо вивчення проблеми індивідуалізації навчання у сучасному освітньому просторі. Акцентовано увагу на змістовому наповненні індивідуалізації навчання в інклюзивному освітньому середовищі.
The article analyzes the specifics of individualization of education as an aspect of the implementation of inclusive education. The purpose of realization of individualization of training is outlined, the role of the teacher according to the concept of the New Ukrainian school is defined in this process. Different views of researchers on the study of the problem of individualization of learning in the modern educational space are presented. Emphasis is placed on the content of individualization of learning in an inclusive educational environment.
The article analyzes the specifics of individualization of education as an aspect of the implementation of inclusive education. The purpose of realization of individualization of training is outlined, the role of the teacher according to the concept of the New Ukrainian school is defined in this process. Different views of researchers on the study of the problem of individualization of learning in the modern educational space are presented. Emphasis is placed on the content of individualization of learning in an inclusive educational environment.
Опис
Ключові слова
індивідуалізація, навчання, інклюзія, учні з особливими освітніми потребами, освіта, individualization, learning, inclusion, students with special educational needs, education
Бібліографічний опис
Синявіна, Ю. А. Проблема індивідуалізації навчання як аспект реалізації освіти учнів з порушеннями опорно-рухового апарату [Текст] / Ю. А. Синявіна // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 2. – С. 274–280.