Сучасні підходи до навчання української мови в Новій українській школі
Вантажиться...
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У програмі підвищення кваліфікації висвітлено сучасні підходи до навчання української мови в 5–9 класах Нової української школи. Визначено мету і завдання програми, цільову групу, перелік професійних компетентностей та очікувані результати навчання. Розкрито нормативно-концептуальні засади мовної освіти, особливості реалізації компетентнісного, діяльнісного, текстоцентричного, комунікативного, інтегрованого та дослідницького підходів. Представлено методику проєктування сучасного уроку української мови, компетентнісно орієнтованих завдань, роботи з текстами й медіатекстами, формування читацької грамотності, критичного мислення, медіаграмотності, цифрової етики та культури відповідальної комунікації. Подано зміст навчальних модулів, форми організації освітньої діяльності, інструменти формувального оцінювання, критерії оцінювання результатів підвищення кваліфікації.
The professional development program presents modern approaches to teaching the Ukrainian language in grades 5–9 of the New Ukrainian School. It defines the purpose and objectives of the program, the target group, professional competencies, and expected learning outcomes. The program outlines the regulatory and conceptual foundations of language education and the implementation of competency-based, activity-based, text-centered, communicative, integrated, and research-based approaches. Particular attention is paid to designing a modern Ukrainian language lesson, developing competency-oriented tasks, working with texts and media texts, and fostering reading literacy, critical thinking, media literacy, digital ethics, and a culture of responsible communication. The program presents the content of the training modules, forms of educational activities, formative assessment tools, and criteria for evaluating professional development outcomes.
The professional development program presents modern approaches to teaching the Ukrainian language in grades 5–9 of the New Ukrainian School. It defines the purpose and objectives of the program, the target group, professional competencies, and expected learning outcomes. The program outlines the regulatory and conceptual foundations of language education and the implementation of competency-based, activity-based, text-centered, communicative, integrated, and research-based approaches. Particular attention is paid to designing a modern Ukrainian language lesson, developing competency-oriented tasks, working with texts and media texts, and fostering reading literacy, critical thinking, media literacy, digital ethics, and a culture of responsible communication. The program presents the content of the training modules, forms of educational activities, formative assessment tools, and criteria for evaluating professional development outcomes.
Опис
Ключові слова
українська мова, Нова українська школа, базова середня освіта, підвищення кваліфікації, вчитель української мови і літератури, мовно-літературна освітня галузь, компетентнісний підхід, діяльнісний підхід, текстоцентричний підхід, комунікативний підхід, читацька грамотність, критичне мислення, медіаграмотність, цифрова етика, формувальне оцінювання, професійні компетентності, Ukrainian language, New Ukrainian School, basic secondary education, professional development, Ukrainian language and literature teacher, language and literature educational field, competency-based approach, activity-based approach, text-centered approach, communicative approach, reading literacy, critical thinking, media literacy, digital ethics, formative assessment, professional competencies
Бібліографічний опис
Семеног, О. М. Сучасні підходи до навчання української мови в Новій українській школі [Текст] : програма підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти / О. М. Семеног ; МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2026. – 18 с.