Організація діагностування результатів навчання інформатики учнів 10-11 класів в умовах дистанційного навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКостенко Микита Сергійович
dc.contributor.authorKostenko Mykyta Serhiiovych
dc.date.accessioned2025-02-12T12:01:08Z
dc.date.available2025-02-12T12:01:08Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractКваліфікаційне дослідження присвячене процесу навчання інформатики в дистанційному форматі для учнів старших класів, включаючи всі аспекти організації навчання, засвоєння знань та взаємодії між учнями і викладачем. У першому розділі описано поняття діагностування результатів навчання та його особливості у процесі навчання інформатики та наведено характеристика дистанційного навчання. У другому розділі представлено методи та моделі діагностування результатів навчання в умовах дистанційного навчання, детально проаналізовано моделі таксономії Блума, оцінено ефективність та надано рекомендації щодо використання. Теоретична значущість. Основний акцент у дослідженні робиться на тому, які з цих методів та моделей є найбільш ефективними для використання в умовах дистанційного навчання, і як їх можна адаптувати для старшокласників, які вивчають інформатику. Практичне значення одержаних результатів. Аналіз методів діагностування знань учнів з інформатики у дистанційному форматі показав, що адаптація традиційних методів до віддаленої форми навчання є необхідною умовою для забезпечення об'єктивності та ефективності оцінювання.
dc.description.abstractThe qualification study is devoted to the process of learning informatics in a distance format for senior students, including all aspects of the organization of learning, knowledge acquisition and interaction between students and the teacher. The first section describes the concept of diagnosing learning outcomes and its features in the process of learning informatics and provides a characteristic of distance learning. The second section presents methods and models of diagnosing learning outcomes in distance learning conditions, analyzes Bloom's taxonomy models in detail, evaluates their effectiveness and provides recommendations for use. Theoretical significance. The main emphasis in the study is on which of these methods and models are most effective for use in distance learning conditions, and how they can be adapted for senior students studying informatics. The practical significance of the results obtained. Analysis of methods for diagnosing students' knowledge of computer science in a distance learning format showed that the adaptation of traditional methods to a distance learning format is a necessary condition for ensuring objectivity and effectiveness of assessment.
dc.identifier.citationКостенко М. Організація діагностування результатів навчання інформатики учнів 10-11 класів в умовах дистанційного навчання [Текст] : магістер. робота / М. Костенко ; науковий керівник Н. Дегтярьова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – 65 с.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16474
dc.language.isouk
dc.subjectдіагностування результатів навчання
dc.subjectвиди діагностування
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectметоди оцінювання знань
dc.subjectплатформи та інструменти
dc.subjectмодель таксономії Блума
dc.subjectмодель SMART
dc.subjectdiagnosing learning outcomes
dc.subjecttypes of diagnosis
dc.subjectdistance learning
dc.subjectmethods for assessing knowledge
dc.subjectplatforms and tools
dc.subjectBloom's taxonomy model
dc.subjectSMART model
dc.titleОрганізація діагностування результатів навчання інформатики учнів 10-11 класів в умовах дистанційного навчання
dc.title.alternativeOrganization of Diagnostics of Learning Outcomes of Informatics Students of Grades 10-11 in Distance Learning Conditions
dc.typeMasters
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Ескіз недоступний
Назва:
kostenko_organizaciya_diagnostuvannya_rezultativ_n_11cb3.pdf
Розмір:
451.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Костенко (1).pdf
Розмір:
673.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ескіз недоступний
Назва:
Костенко.pdf
Розмір:
282.25 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти