Results of Experimental Verification of the Effectiveness of the Methodology of the Basic School Students’ Worldview Culture Formation by Means of Musical Art

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorYan Tszinven
dc.contributor.authorЯн Цзінвень
dc.date.accessioned2024-06-12T11:23:23Z
dc.date.available2024-06-12T11:23:23Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe article describes and interprets results of experimental verification of the effectiveness of the methodology of basic school students’ worldview culture formation by means of musical art. It presents the corresponding model of the methodology of basic school students’ worldview culture formation by means of musical art, which consists of the target, theoretical-methodological, procedural and result-oriented blocks. Verification of results of the developed methodology showed a significant increase in the level of formation of the basic school students’ worldview culture in EG. Meanwhile, the results obtained in the students of CG have undergone minor changes compared to the ascertaining experiment and testify to the insufficient use in the process of teaching musical art of forms and methods that contribute to the formation of worldview culture.
dc.description.abstractРезультати експериментальної перевірки ефективності методики формування світоглядної культури учнів основної школи засобами музичного мистецтва. У статті описано та інтерпретовано результати експериментальної перевірки ефективності методики формування світоглядної культури учнів основної школи засобами музичного мистецтва. Подано модель методики формування світоглядної культури учнів основної школи засобами музичного мистецтва, яка складається з цільового, теоретико-методологічного, процесуального та результативного компонентів. Перевірка результатів розробленої методики показала значне підвищення рівня сформованості світоглядної культури учнів основної школи у ЕГ. Тим часом результати, отримані в учнів КГ зазнали незначних змін порівняно зі встановленими експериментом та свідчать про недостатнє використання в процесі навчання музичному мистецтву форм і методів, які сприяють формуванню світоглядної культури.
dc.identifier.citationYan Tszinven Results of Experimental Verification of the Effectiveness of the Methodology of the Basic School Students’ Worldview Culture Formation by Means of Musical Art [Текст] / Yan Tszinven // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 7-8 (121-122). – С. 390–400. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.06/390-400
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.07-08/390-400
dc.identifier.orcid0000-0003-1284-7455
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15003
dc.language.isoen
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectworldview culture
dc.subjectbasic school students
dc.subjectmusical art
dc.subjectmethodology of basic school students’ worldview culture formation by means of musical art
dc.subjectсвітоглядна культура
dc.subjectучні основної школи
dc.subjectмузичне мистецтво
dc.subjectметодика формування світоглядної культури культури учнів основної школи засобами музичного мистецтва
dc.titleResults of Experimental Verification of the Effectiveness of the Methodology of the Basic School Students’ Worldview Culture Formation by Means of Musical Art
dc.title.alternativeРезультати експериментальної перевірки ефективності методики формування світоглядної культури учнів основної школи засобами музичного мистецтва
dc.typeArticle
dc.udc.udc378
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Yan Tszinven.pdf
Розмір:
1.09 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології