Ключові концепти мюнхенської моделі обдарованості

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛавриченко Наталія Миколаївна
dc.contributor.authorLavrychenko Nataliia Mykolaivna
dc.date.accessioned2018-06-27T09:02:22Z
dc.date.available2018-06-27T09:02:22Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractСтаття присвячена проблемам обдарованості, зокрема тому, як їх розв'язують німецькі вчені, автори Мюнхенської моделі обдарованості. Зазначена модель підлягає аналізу в аспектах її теоретичної і практично-прикладної значущості. Окрема увага приділена методології наукових досліджень у галузі обдарованості, а також значенню результатів цих досліджень для педагогічної практики.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the problems of giftedness, in particular, the ways they are solved by German scholars, the authors of the Munich model of giftedness. This model is subject to analysis in aspects of its theoretical and practically applied significance. Special attention is paid to the methodology of the research in the field of giftedness, as well as to the significance of the results of these studies for the pedagogical practice. The creators of the Munich model convince the educational community that the best conditions for the development of capable students are created when the specificity of the talent (field of application, forms, methods of embodiment), as well as the individual characteristics of gifted students, first of all, such as memory, are taken into account. According to the authors of the Munich model, such a methodological approach will bring more benefits in terms of promoting the education of talented youth. The probability that gifted students will be offered exactly the opportunities and resources they really need, and not those that are relevant in terms of general knowledge and subjective perceptions and beliefs of adults - teachers, parents, counselors, etc. - will increase. The study found out that the Munich model of giftedness was based on the procedure multifactor principle. Its practical and applied significance is made up by its representing the complex, dynamic interplay of natural inputs (predictors), external factors and pedagogical conditions of developing a gifted personality. The pedagogical component of the model turns out to be a system-driven factor, which ideally should ensure the integrity and purposefulness of developing giftedness and talents as a step-by-step process. The role of the pedagogical component in developing giftedness and talents is determined and objectified by the growth of students individual abilities (cognitive, motivational, activity), the successes they achieve in the certain branch (mathematical, linguistic, artistic, technical, etc.), the efficiency of the pedagogical strategies and practice (compensatory, accelerating strategies, enrichment, expansion, differentiation, individualization, specialization of the content of training, etc.).uk_UA
dc.identifier.citationЛавриченко, Н. Ключові концепти мюнхенської моделі обдарованості [Текст] / Н. Лавриченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 1 (75). – С. 132–143.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.01/132-143
dc.identifier.orcid0000-0003-0776-7362
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5050
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectМюнхенська модель обдарованостіuk_UA
dc.subjectрозвиток обдарованих учнівuk_UA
dc.subjectпедагогічний процесuk_UA
dc.subjectMunich model of giftednessuk_UA
dc.subjectgifted students developmentuk_UA
dc.subjectpedagogical processuk_UA
dc.titleКлючові концепти мюнхенської моделі обдарованостіuk_UA
dc.title.alternativeKey Concepts of the Munich Model of Giftednessuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.937uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Lavrychenko.pdf
Розмір:
928.6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології