Методичний підхід до бюджетування розвитку управлінського потенціалу підприємства

Вантажиться...
Ескіз
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Видавничий дім «Гельветика»
Анотація
В статті представлено ключові підходи до бюджетування розвитку управлінського потенціалу підприємства. При цьому, основним об’єктом дослідження є процеси планування формування та реалізації бюджетів розвитку управлінських компетенцій і організаційного лідерства у підприємстві. Визначено, що системне фінансування лідерських компетенцій, бізнес аналітики, управління змінами, фінансової грамотності, комунікацій і наставництва зменшує вартість помилок, прискорює узгодження між підрозділами та підвищує якість рішень. Обгрунтовано доцільність відповідального застосування технологій на базі штучного інтелекту для виявлення прогалин у навичках і персоналізації навчальних траєкторій за обов’язкового людського контролю, що убезпечує від упереджених рішень та зберігає етику. Доведено, що ефективність бюджетування забезпечують базові і цільові рівні компетенцій, прозора система показників та регулярні огляди портфеля, які спрямовують ресурси на ініціативи з найвищою віддачею і згортають неефективні активності.
Budgeting the development of the management potential of an enterprise is relevant, since it is managers and key teams who transform the strategy into measurable results, ensure adaptation to market shocks and create the basis for long-term value. Despite the achievements and contributions of leading scientists and practitioners, a number of issues and problems remain unresolved, which concern the management potential of an enterprise. The purpose of the study is to scientifically substantiate approaches to budgeting the development of the management potential of an enterprise. The object of the study is the processes of planning the formation and implementation of budgets for the development of management competencies and organizational leadership in an enterprise. It has been determined that systematic financing of leadership competencies, business analytics, change management, financial literacy, communications and mentoring reduces the cost of errors, accelerates coordination between departments and improves the quality of decisions. The feasibility of responsible use of AI-based technologies to identify skill gaps and personalize learning trajectories with mandatory human control is substantiated, which protects against biased decisions and preserves ethics. It is proven that budgeting efficiency is ensured by basic and target levels of competencies, a transparent system of indicators and regular portfolio reviews, which direct resources to initiatives with the highest return and reduce ineffective activities. Prospects for further research should be directed towards the development of effective models for assessing the return on investment in the development of managers with a link to indicators of the effectiveness of decisions, the speed of implementation of initiatives, cross-functional coherence and talent retention. Budgeting efficiency is ensured by clear management procedures and results measurement. It is worth establishing baseline levels of competencies and target levels, defining key performance indicators, such as speed of decision-making, proportion of initiatives completed on time, quality of cross-functional interaction, team satisfaction with the level of leadership, proportion of internal appointments to management positions, return on investment in development.
Опис
Ключові слова
бюджет, управління, бюджетування розвитку управлінського потенціалу, лідерські компетенції, управління змінами, бізнес-аналітика, фінансова грамотність, budget, management, budgeting for the development of managerial potential, leadership competencies, change management, business analytics, financial literacy
Бібліографічний опис
Ніконенко, У. Методичний підхід до бюджетування розвитку управлінського потенціалу підприємства [Текст] / У. Ніконенко, А. Милик // Цифрова економіка та економічна безпека : науково-практичний журнал / Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: О. Ю. Кудріна (гол. ред.), В. В. Божкова, В. І. Борщ, Н. М. Вдовенко та ін.]. – 2025. – № 4 (19). – С. 426–430. – DOI: https://doi.org/10.32782/dees.19-61