Інноваційні технології як чинник модернізації системи фізичного виховання у ЗВО

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБородіна Оксана
dc.contributor.authorГусаревич Олександр
dc.contributor.authorБурковський Валентин
dc.contributor.authorУсатенко Олексій
dc.contributor.authorВаривода Олександр
dc.contributor.authorBorodina Oksana
dc.contributor.authorHusarevych Oleksandr
dc.contributor.authorBurkovskyi Valentyn
dc.contributor.authorUsatenko Oleksii
dc.contributor.authorVaryvoda Oleksandr
dc.date.accessioned2026-05-28T10:17:43Z
dc.date.available2026-05-28T10:17:43Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ статті досліджується роль інноваційних технологій як чинника модернізації системи фізичного виховання у ЗВО. Актуальність дослідження зумовлена зростаючою потребою підвищення рухової активності, мотивації та загального фізичного стану студентів у контексті сучасних освітніх стандартів та Європейської рамки ключових компетентностей. Мета роботи полягала у оцінюванні ефективності інтеграції цифрових інструментів, фітнес-додатків, трекерів активності, інтерактивних вправ та методів самоконтролю у заняття з фізичного виховання студентів. Педагогічний експеримент проводився за участю 30 студентів 1-2 курсів факультету фізичного виховання і спорту. Учасники були розподілені на контрольну групу, яка займалася за традиційною програмою, та експериментальну групу, яка протягом шести тижнів застосовувала інноваційні технології під час занять. Основні показники, що оцінювалися до та після експерименту, включали середню кількість кроків за день, фізичну підготовленість (тест Руф’є, згинання-розгинання рук, планка) та мотивацію до занять фізичною культурою за шкалою Лайкерта. Результати показали суттєве покращення рухової активності, фізичної підготовленості та мотивації студентів експериментальної групи порівняно з контрольною. Середня кількість кроків у ЕГ зросла на 21,6 %, кількість повторень згинання-розгинання рук – на 24,8 %, час утримання планки – на 29,2 %, а показник мотивації – на 35,5 %. Це підтверджує ефективність інноваційних технологій у стимулюванні студентів до активного способу життя та формуванні ключових компетентностей, передбачених стандартами вищої освіти. Дослідження підкреслює практичну значущість інтеграції цифрових та інтерактивних засобів у програми фізичного виховання у ЗВО. Подальші наукові дослідження можуть бути спрямовані на вивчення довгострокового впливу таких технологій, їх ефективності для студентів різних спеціальностей та розробку методичних рекомендацій для використання у традиційних, дистанційних та змішаних формах навчання.
dc.description.abstractThe article examines the role of innovative technologies in modernizing the physical education system in higher education institutions. The relevance of the study is determined by the growing need to enhance students' physical activity, motivation, and overall health, in line with contemporary educational standards and the European Framework of Key Competences. The purpose of the research was to evaluate the effectiveness of integrating digital tools, fitness applications, activity trackers, interactive exercises, and self-monitoring methods into physical education classes for university students. A pedagogical experiment was conducted involving 30 first- and second-year students of the Faculty of Physical Education and Sport. Participants were divided into a control group that followed a traditional curriculum and an experimental group that used innovative technologies during physical education sessions for 6 weeks. Key indicators measured before and after the experiment included daily step count, physical fitness tests (Ruffier test, push-ups, plank hold), and motivation to engage in physical activity, assessed via a Likert-scale questionnaire. Results showed a significant improvement in physical activity, physical fitness, and motivation among students in the experimental group compared with those in the control group. The experimental group demonstrated a 21.6% increase in daily step count, a 24.8% increase in push-up repetitions, a 29.2% increase in plank hold duration, and a 35.5% increase in motivation scores. These findings confirm the effectiveness of innovative technologies in enhancing student engagement, promoting a healthy lifestyle, and developing key competences as defined by higher education standards. The study emphasizes the practical significance of integrating digital and interactive tools into university physical education programs. Further research may explore long-term effects of such technologies, their impact on students of various specialties, and the development of methodological recommendations for their implementation in both traditional and blended learning formats.
dc.identifier.citationІнноваційні технології як чинник модернізації системи фізичного виховання у ЗВО [Текст] / О. Бородіна, О. Гусаревич, В. Бурковський, О. Усатенко, О. Варивода // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: М. Г. Друшляк (гол. ред.), Francis Kwadwo Awuah, Natalia Demeshkant, Artur Fabi [та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2026. – Том 14, № 2. – С. 7–14. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i2-001
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i2-001
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2777-2508
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7740-4631
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0003-5067-8864
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-6748-1971
dc.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2777-2508
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18310
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.subjectінноваційні технології
dc.subjectфізичне виховання
dc.subjectзаклади вищої освіти (ЗВО)
dc.subjectмотивація студентів
dc.subjectрухова активність
dc.subjectцифрові інструменти
dc.subjectфітнес-додатки
dc.subjectсамоконтроль
dc.subjectinnovative technologies
dc.subjectphysical education
dc.subjecthigher education institutions
dc.subjectstudent motivation
dc.subjectphysical activity
dc.subjectdigital tools
dc.subjectfitness applications
dc.subjectself-monitoring
dc.titleІнноваційні технології як чинник модернізації системи фізичного виховання у ЗВО
dc.title.alternativeInnovative Technologies as a Factor in the Modernization of the Physical Education System in Higher Education Institutions
dc.typeArticle
dc.udc.udc796.011.3-057.875
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Borodina_7-14.pdf
Розмір:
505.7 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика