Концепт «людина»: від народної творчості до штучного інтелекту

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВихрущ Анатолій Володимирович
dc.contributor.authorVykhrushch Anatolii Volodymyrovych
dc.date.accessioned2026-02-06T12:13:14Z
dc.date.available2026-02-06T12:13:14Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті аналізується проблема системи базових понять для наук гуманітарного спрямування. Окреслено важливість логічного переходу: слово – поняття – термін – концепт. Особлива увага звертається на систему базових понять в педагогічній науці. Виокремлено практичні аспекти проблеми для викладачів закладів вищої освіти, вчителів. У зв’язку з масовим поширенням нових інформаційних технологій аналізується коректне використання штучного інтелекту в навчальному процесі. У контексті пропозицій експертів Римського клубу щодо інтегрального мислення розглядаються особливості реалізації цього пріоритетного завдання.У статті також проводиться порівняльний аналіз розв’язання проблеми у працях українських і польських дослідників.Запропонована модель структурування педагогічних понять згідно з вимогами логіки. Зазначена пріоритетність розвитку як поєднання кількісних та якісних змін.Перспективним є виокремлення завдань щодо необхідності зміни в структурі, якісних змін у системі освіти, підвищенні культури населення, позитивного іміджу серед закордонних партнерів. Для досягнення поставлених завдань важливо враховувати досягнення професійної лінгводидактики, компаративістики, дидактичних основ творчості, готовності до інноваційної діяльності. У статті аналізуються відповідні поняття в словниках різного рівня: тлумачних, академічних, педагогічних, психологічних, філософських. Сучасна лексикографія з врахуванням можливостей штучного інтелекту зможе реагувати на нові виклики інформаційного суспільства, поєднувати багаторічний досвід дослідників з викликами сьогодення.У час війни й відбудови для національного самоусвідомлення питання мовленнєвої культури людини досягає рівня національної безпеки. Визначення основних понять є запорукою успіху в наукових пошуках, підвищення рівня дидактичної культури викладачів і студентів, має важливе значення для особистісного розвитку.
dc.description.abstractThe article concerns the issue of a system of basic notions in the humanities. The importance of the logical transition word – notion – term – concept is emphasized. Special attention is paid to the system of fundamental concepts in pedagogical science. Practical aspects of the problem for university lecturers and school teachers are outlined. In connection with the widespread use of new information technologies, the article analyzes the correct application of artificial intelligence in the educational process. In the context of the Club of Rome experts’ proposals regarding integral thinking, the peculiarities of implementing this priority task are considered.A comparative analysis of how the problem is addressed in the works of Ukrainian and Polish scholars is also provided. A model for structuring pedagogical concepts in accordance with the requirements of logic is proposed. The priority of development is highlighted as a combination of quantitative and qualitative changes. Promising directions include identifying tasks in these documents related to the need for structural transformations, qualitative changes in the education system, enhancing cultural awareness, and fostering a positive image among international partners. To achieve these objectives, it is crucial to take into account the achievements of professional linguodidactics, comparative studies, didactic foundations of creativity, and readiness for innovative activity. The article also analyzes relevant concepts in dictionaries of various levels: explanatory, academic, pedagogical, psychological, and philosophical.Modern lexicography, enhanced by the possibilities of artificial intelligence, can respond to the new challenges of the information society by combining long-standing scholarly experience with current demands. In times of war and reconstruction, the issue of human speech culture acquires the significance of national security for national self-awareness. Defining key concepts ensures success in scientific inquiry, raises the level of didactic culture among participants in the educational process, and plays an essential role in personal development.
dc.identifier.citationВихрущ, А. Концепт «людина»: від народної творчості до штучного інтелекту [Текст] / А. Вихрущ // Слобожанський науковий вісник. Серія Філологія : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України ; Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; гол. ред. О. М. Семеног ; редкол.: А. М. Архангельська, Л. В. Барановська, Н. М. Бідюк [та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2025. – Вип. 11. – С. 146–151. – DOI: https://doi.org/10.32782/philspu/2025.11.25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.32782/philspu/2025.11.25
dc.identifier.orcidhttps://doi.org/10.32782/philspu/2025.11.25
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18005
dc.language.isouk
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»
dc.subjectконцепт
dc.subjectлюдина
dc.subjectіндивід
dc.subjectособистість
dc.subjectінтегральне мислення
dc.subjectштучний інтелект
dc.subjectнародна культура
dc.subjectперсонологія
dc.subjectconcept
dc.subjecthuman
dc.subjectindividual
dc.subjectpersonality
dc.subjectintegral thinking
dc.subjectartificial intelligence
dc.subjectfolk culture
dc.subjectpersonology
dc.titleКонцепт «людина»: від народної творчості до штучного інтелекту
dc.title.alternativeThe Concept of Human: From Folk Creativity to Artificial Intelligence
dc.typeArticle
dc.udc.udc101.1:37.013.42:004.8
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Vykhrushch _25.pdf
Розмір:
401.84 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Слобожанський науковий вісник. Серія Філологія