Підходи до навчання української мови як іноземної в медичних університетах

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСергієнко Тамара
dc.contributor.authorSerhiienko Tamara
dc.date.accessioned2018-04-10T11:25:48Z
dc.date.available2018-04-10T11:25:48Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractСтаття присвячена розгляду сучасних підходів до навчання української мови іноземних студентів-медиків та з'ясуванню основних характерологічних рис компетентнісного підходу. У роботі використано теоретичні загальнонаукові методи пізнання: вивчення інформаційних джерел, аналіз, синтез, узагальнення, аналогія. Установлено, що в сучасній лінгводидактиці представлені різні підходи до навчання української мови як іноземної. Компетентнісний підхід має низку переваг над іншими підходами через закладену в його змісті безпосередню спрямованість навчання на реалізацію професійних завдань. Перспективи дослідження передбачають розроблення оптимальної моделі формування комунікативних навичок в іноземних студентів-медиків.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the consideration of modern approaches to teaching foreign medical students the Ukrainian language and to clarification in this context of the main characterological features of the competence approach. In the work the theoretical general scientific methods of cognition are used: the study of information sources, analysis, synthesis, generalization, analogy. In modern linguodidactics, different approaches to teaching Ukrainian as a foreign language are presented: communicatively oriented, activity-oriented, personality- oriented, competence-oriented. There is also a tendency to integrate approaches in the theory and practice of language education of foreign students. The use of a variety of approaches is due to the desire of scientists to focus on certain aspects of the very phenomenon of communication, and its didactic issues in order to optimize the educational process. In the field of professional medical education, where linguistic competence becomes an important condition for the professional training of a future doctor, the competent approach to language learning becomes especially relevant. Competency approach has advantages over other approaches, because in its content there is a direct orientation of training for the implementation of professional tasks. The language competence of medical professionals is defined as the ability to learn language and speech skills and use them to solve a wide range of communicative tasks. Vectors of the competent approach in preparing foreign students for medical activities in the aspect of communication are aimed at forming the main types of speech activity-listening and speaking. Such competencies manifest themselves in the part of the physician's work, which is connected with communication with the patient, and in communication with medical colleagues and represent a system of skills of professional medical speech. The implementation of the competence approach provides the definition of methodological directions for training of foreign students. The prospects for the study include the definition of the structure of professional medical communication and the development of an optimal model for communicative skills development in foreign medical students.uk_UA
dc.identifier.citationСергієнко, Т. Підходи до навчання української мови як іноземної в медичних університетах [Текст] / Т. Сергієнко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 6 (70). – С. 153–165.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.06/153-165
dc.identifier.orcid0000-0003-2414-5418
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4464
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпідхід до навчанняuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectукраїнська мова як іноземнаuk_UA
dc.subjectфахова медична комунікаціяuk_UA
dc.subjectкомунікативна компетентністьuk_UA
dc.subjectapproach to learninguk_UA
dc.subjectcompetency approachuk_UA
dc.subjectUkrainian as a foreign languageuk_UA
dc.subjectprofessional medical communicationuk_UA
dc.subjectcommunicative competenceuk_UA
dc.titleПідходи до навчання української мови як іноземної в медичних університетахuk_UA
dc.title.alternativeApproaches to Teaching Ukrainian as a Foreign Language in Medical Universitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc801.357uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Serhiienko.pdf
Розмір:
1.1 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології