Ecological and Naturalistic Development Work in Sumy Extracurricular Institutions Since Ukrainian Independence (on the Example of Sumy City Center of Youth Ecological and Naturalistic Creativity)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВертель Владислав Вікторович
dc.contributor.authorVertel Vladyslav Viktorovych
dc.date.accessioned2021-09-29T08:32:25Z
dc.date.available2021-09-29T08:32:25Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe article is devoted to the ecological and naturalistic work development in extracurricular education institutions in Sumy. It is established that the ecological and naturalistic work development in the institution has come a long way of development and reform – from the young naturalists’ station to a comprehensive institution. In the extracurricular education development during the times of Ukrainian’s independence there are two main stages of development, each of which is characterized by its own content and organizational principles of ecological and naturalistic work.uk_UA
dc.description.abstractСтаття присвячена розвиткові еколого-натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти м. Суми. З метою обґрунтування перспектив використання інноваційного потенціалу еколого-натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти у процесі модернізації системи освіти України досліджено розвиток еколого-натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти м. Суми на прикладі Сумського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді. Розглянуто змістові та організаційні засади еколого-натуралістичної роботи, а саме умови, програмно-методичне забезпечення та форми організації еколого-натуралістичної роботи в закладі позашкільної освіти за часів незалежності України. У розвиткові закладу позашкільної освіти за часів незалежної України виділено два основних етапи: І – функціонування Сумської міської станції юних натуралістів, ІІ – створення Сумського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді. Для І етапу пріоритетними в роботі закладу були біологічний, екологічний та сільськогосподарський профілі. Їх робота була спрямована на формування пізнавальної та, особливо, практичної компетентності з природничих наук. Серед форм роботи особливе місце в цей час займають масові пересувні – екскурсії, експедиції та стаціонарні – акції, робота агітаційних бригад, турніри тощо. На прикидці 90-х та початку 2000-х років поступово збільшується кількість гуртків художньо-естетичного та гуманітарного профілів. Для ІІ етапу основними формами роботи є групові та масові стаціонарні – секції, гуртки, акції, конкурси тощо. Збільшується контингент вихованців, проте наповнюваність гуртків природничого профілю зменшується у зв’язку зі збільшенням гуртків художньоестетичного, гуманітарного та інших профілів. Зменшується кількість гуртків основного рівня, у яких розвиваються стійкі інтереси вихованців до природничих дисциплін, задовольняються потреби в професійній орієнтації, отримується додаткова освіта, а також гуртків вищого рівня, де здійснюється профільне навчання та довузівська підготовка. Вважається, що останнє є свідченням відсутності мотиваційного компонента у вихованців зазначеної вікової категорії.uk_UA
dc.identifier.citationVertel, V. Ecological and Naturalistic Development Work in Sumy Extracurricular Institutions Since Ukrainian Independence (on the Example of Sumy City Center of Youth Ecological and Naturalistic Creativity) [Text] / V. Vertel // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 1 (105). – С. 17–27. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.01/017-027.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.01/017-027
dc.identifier.orcid0000-0002-7662-7585
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11354
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectecological and naturalistic workuk_UA
dc.subjectextracurricular education institutionuk_UA
dc.subjectstudent youthuk_UA
dc.subjectSumyuk_UA
dc.subjectеколого-натуралістична роботаuk_UA
dc.subjectзаклад позашкільної освітиuk_UA
dc.subjectучнівська молодьuk_UA
dc.subjectмісто Сумиuk_UA
dc.titleEcological and Naturalistic Development Work in Sumy Extracurricular Institutions Since Ukrainian Independence (on the Example of Sumy City Center of Youth Ecological and Naturalistic Creativity)uk_UA
dc.title.alternativeРозвиток еколого-натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти м. Суми за часів незалежності України (на прикладі Сумського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді)uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc374.091.398:[37.015.31:502/504](477.52)”1991/…”uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Vertel.pdf
Розмір:
1.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології