Формування професійно-педагогічного підприємництва вчителя початкової школи як наукова проблема

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКінах Неля
dc.contributor.authorKinakh Nelia
dc.date.accessioned2021-09-29T08:52:18Z
dc.date.available2021-09-29T08:52:18Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розглянуто деякі аспекти формування професійно-педагогічного підприємництва вчителя початкової школи як наукової проблеми. Здійснено дефінітивний аналіз наукових розвідок із проблем підприємництва, що дозволяє розглядати поняття «підприємливість» як систему педагогічних дій, спрямованих на розвиток педагогічної системи, мета якої полигала б у формуванні сукупності елементів професійно-педагогічного підприємництва, яке є системною багатофакторною поліфункціональною індивідуальною якістю педагога з характерним комплексом підприємницьких знань, умінь, навичок, здібностей до виконання професійних завдань, визначення траєкторії власного професійного зростання, реалізації власних підприємницьких ідей, модернізацією власної діяльності, орієнтованої на успіх і розвиток підприємницької ініціативи. Результатом науково-теоретичних пошуків автора у площині формування професійно-педагогічного підприємництва вчителів початкових класів стало проведення пілотного дослідження (анкетування), яке підтвердило актуальність і взаємозв’язок професійного розвитку педагогів із підприємництвом. Подальші наукові пошуки автора пов’язані з напрацюванням шляхів реалізації моделі формування професійно-педагогічного підприємництва вчителя початкової школи, що дозволить спостерігати динаміку цього процесу й деталізувати предмет дослідження.uk_UA
dc.description.abstractThe article considers some aspects of the formation of professional and pedagogical entrepreneurship of primary school teachers as a scientific problem. It is established that entrepreneurship as a pedagogical phenomenon, as well as the essence of the concepts of “entrepreneurship” and “entrepreneurial activity” are the subject of scientific research of many domestic and foreign scientists, but the problem of professional pedagogical entrepreneurship of primary school teachers remains insufficiently studied. The purpose of the article is to reveal some aspects of the formation of professional and pedagogical entrepreneurship of primary school teachers as a scientific problem through a definitive analysis of scientific research on entrepreneurship, a pilot study to identify the degree of understanding of primary school teachers of pedagogical entrepreneurship. A definitive analysis of scientific research on the problems of entrepreneurship, which allows us to consider the concept of “entrepreneurship” as a system of pedagogical actions aimed at developing a pedagogical system, the purpose of which would be to form a set of elements of professional and pedagogical entrepreneurship, a set of entrepreneurial knowledge, skills, abilities, ability to perform professional tasks, determining the trajectory of one’s own professional growth, implementation of one’s own business ideas, modernization of one’s own activities, focused on success and development of entrepreneurial initiative. To solve the tasks, achieve the goal, the following research methods were used: theoretical: systemsaxiological, structural-comparative, structural-logical, heoretical analysis of pedagogical, fundamental-philosophical, management literature, normative documents, materials of periodicals and scientific-metric publications on research topics; structural-logical analysis and systematization – in order to characterize the features of professional training of teachers of the new formation; empirical: questionnaires and surveys of participants in the educational process; comparison of different views on the problem; generalization. The result of scientific and theoretical research of the author in the field of formation of professional and pedagogical entrepreneurship of primary school teachers was a pilot study (questionnaire), which confirmed the relevance and relationship of professional development of teachers with entrepreneurship. Further scientific research of the author is connected with the development of ways to implement the model of formation of professional and pedagogical entrepreneurship of primary school teachers, which will allow to observe the dynamics of this process and detail the subject of research.uk_UA
dc.identifier.citationКінах, Н. Формування професійно-педагогічного підприємництва вчителя початкової школи як наукова проблема [Текст] / Н. Кінах // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 1 (105). – С. 192–206. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.01/192-206.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.01/192-206
dc.identifier.orcid0000-0002-9025-6514
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11370
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпідприємництвоuk_UA
dc.subjectпідприємницька підготовкаuk_UA
dc.subjectпідприємницька діяльністьuk_UA
dc.subjectпідприємливістьuk_UA
dc.subjectформування професійно-педагогічного підприємництваuk_UA
dc.subjectentrepreneurshipuk_UA
dc.subjectentrepreneurial traininguk_UA
dc.subjectentrepreneurial activityuk_UA
dc.subjectentrepreneurshipuk_UA
dc.subjectformation of professional and pedagogical entrepreneurshipuk_UA
dc.titleФормування професійно-педагогічного підприємництва вчителя початкової школи як наукова проблемаuk_UA
dc.title.alternativeFormation of Professional and Pedagogical Entrepreneurship of Primary School Teachers as a Scientific Problemuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.014.54:373.3+334uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kinakh.pdf
Розмір:
1.17 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології