STEM-технології та їх використання в освітньому процесі ЗЗСО
Ескіз недоступний
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Кваліфікаційне дослідження присвячене використанню STEM-технологій в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти.
У першому розділі розглянуто поняття та характеристики STEM-технології в науково-методичній літературі, особливості використання STEM-технології в освітньому процесі ЗЗСО, методи та підходи.
У другому розділі розроблена програма організації навчання з використанням STEM-технології в освітньому процесі середньої школи ЗЗСО, проведено експериментальне дослідження ефективності використання STEM-технологій в освітньому процесі середньої школи та запропоновано ряд рекомендацій щодо організації навчання із використанням STEM-технологій.
Теоретична значущість. Розроблено методичні рекомендації щодо ефективної інтеграції STEM-підходу в навчання на прикладі уроків інформатики у 9 класі. Запропоновано шляхи оптимізації освітнього процесу з використанням STEM-технологій, що сприяють формуванню ключових компетентностей учнів.
Практичне значення одержаних результатів. Розроблені програми, методики та рекомендації можуть бути впроваджені в освітній процес ЗЗСО з метою ефективної реалізації STEM-підходу та підвищення якості освіти.
The qualification study is devoted to the use of STEM technologies in the educational process of secondary education institutions. The first section examines the concept and characteristics of STEM technology in the scientific and methodological literature, the features of the use of STEM technology in the educational process of secondary education, methods and approaches. The second section develops a program for organizing training using STEM technology in the educational process of secondary education, an experimental study of the effectiveness of the use of STEM technologies in the educational process of secondary education is conducted, and a number of recommendations are proposed for organizing training using STEM technologies. Theoretical significance. Methodological recommendations have been developed for the effective integration of the STEM approach into training using the example of computer science lessons in grade 9. Ways of optimizing the educational process using STEM technologies that contribute to the formation of key competencies of students are proposed. Practical significance of the results obtained. The developed programs, methods and recommendations can be implemented in the educational process of the ZZSO in order to effectively implement the STEM approach and improve the quality of education.
The qualification study is devoted to the use of STEM technologies in the educational process of secondary education institutions. The first section examines the concept and characteristics of STEM technology in the scientific and methodological literature, the features of the use of STEM technology in the educational process of secondary education, methods and approaches. The second section develops a program for organizing training using STEM technology in the educational process of secondary education, an experimental study of the effectiveness of the use of STEM technologies in the educational process of secondary education is conducted, and a number of recommendations are proposed for organizing training using STEM technologies. Theoretical significance. Methodological recommendations have been developed for the effective integration of the STEM approach into training using the example of computer science lessons in grade 9. Ways of optimizing the educational process using STEM technologies that contribute to the formation of key competencies of students are proposed. Practical significance of the results obtained. The developed programs, methods and recommendations can be implemented in the educational process of the ZZSO in order to effectively implement the STEM approach and improve the quality of education.
Опис
Ключові слова
STEM-технології, особливості застосування STEM-технологій, елементи STEM-уроку, методи та підходи до використання STEM, програма, експериментальне дослідження, організації навчання, STEM technologies, features of the application of STEM technologies, elements of the STEM lesson, methods and approaches to the use of STEM, program, experimental research, organization of training
Бібліографічний опис
Глазько В. STEM-технології та їх використання в освітньому процесі ЗЗСО [Текст] : магістер. робота / В. Глазько ; науковий керівник А. Юрченко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – 74 с.