Інтернаціоналізація військової освіти як механізм розвитку професійної мобільності майбутніх офіцерів
Вантажиться...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
Дослідження присвячене аналізу інноваційних підходів до підготовки майбутніх офіцерів в контексті забезпечення їх професійної мобільності. В умовах глобалізації та інтеграції України до міжнародних структур, зокрема НАТО, стає важливим удосконалення системи військової освіти відповідно до міжнародних стандартів. Автор розглядає основні напрями інтернаціоналізації військової освіти, зокрема впровадження академічних кредитів, мобільність студентів, міжнародне співробітництво та обміни. Зазначається необхідність адаптації навчальних програм до стандартів НАТО, що включає інтеграцію інноваційних методик навчання, використання новітніх технологій, а також підвищення кваліфікації викладачів. Впровадження цих підходів сприятиме формуванню висококваліфікованих, мобільних офіцерів, готових до роботи в міжнародному середовищі та участі у миротворчих операціях і спільних навчаннях. У статті розглядається роль інтернаціоналізації військової освіти як механізму розвитку професійної мобільності майбутніх офіцерів. Зокрема, акцентується увага на важливості освіти для стійкого розвитку, яка включає глобальну громадянську освіту, екологічну та гендерну освіту, міжкультурне навчання і освіту в галузі прав людини. Окремо підкреслюється необхідність трансформації української системи освіти, орієнтуючись на сучасні підходи та досягнення самодостатності методичної системи, що потребує переорієнтації кадрової політики на нове покоління педагогів. Досвід реалізації стійкого розвитку в освіті та науці демонструє важливість освіти для розвитку прав людини, миру, громадянства та стійкого розвитку на місцевому та глобальному рівнях. Водночас, інтернаціоналізація військової освіти є важливим інструментом для підвищення професіоналізму майбутніх офіцерів через участь у міжнародних програмах та адаптацію до глобальних викликів безпеки. Професійна мобільність викладача військового навчального закладу є ключовим фактором для забезпечення якості навчання та підготовки офіцерів, здатних ефективно діяти в умовах змін у міжнародних військових стандартах.
The study is devoted to the analysis of innovative approaches to training future officers in the context of ensuring their professional mobility. In the context of globalization and integration of Ukraine into international structures, in particular NATO, it becomes important to improve the military education system in accordance with international standards. The author considers the main directions of internationalization of military education, in particular the introduction of academic credits, student mobility, international cooperation and exchanges. The need to adapt curricula to NATO standards is noted, which includes the integration of innovative teaching methods, the use of the latest technologies, as well as improving the qualifications of teachers. The implementation of these approaches will contribute to the formation of highly qualified, mobile officers ready to work in an international environment and participate in peacekeeping operations and joint exercises. The article considers the role of internationalization of military education as a mechanism for developing professional mobility of future officers. In particular, the emphasis is placed on the importance of education for sustainable development, which includes global civic education, environmental and gender education, intercultural education and education in the field of human rights. The need to transform the Ukrainian education system, focusing on modern approaches and achieving self- sufficiency of the methodological system, which requires reorienting personnel policy towards a new generation of teachers, is separately emphasized. The experience of implementing sustainable development in education and science demonstrates the importance of education for the development of human rights, peace, citizenship and sustainable development at the local and global levels. At the same time, the internationalization of military education is an important tool for improving the professionalism of future officers through participation in international programs and adaptation to global security challenges. The professional mobility of a teacher of a military educational institution is a key factor in ensuring the quality of education and training of officers capable of operating effectively in conditions of changes in international military standards.
The study is devoted to the analysis of innovative approaches to training future officers in the context of ensuring their professional mobility. In the context of globalization and integration of Ukraine into international structures, in particular NATO, it becomes important to improve the military education system in accordance with international standards. The author considers the main directions of internationalization of military education, in particular the introduction of academic credits, student mobility, international cooperation and exchanges. The need to adapt curricula to NATO standards is noted, which includes the integration of innovative teaching methods, the use of the latest technologies, as well as improving the qualifications of teachers. The implementation of these approaches will contribute to the formation of highly qualified, mobile officers ready to work in an international environment and participate in peacekeeping operations and joint exercises. The article considers the role of internationalization of military education as a mechanism for developing professional mobility of future officers. In particular, the emphasis is placed on the importance of education for sustainable development, which includes global civic education, environmental and gender education, intercultural education and education in the field of human rights. The need to transform the Ukrainian education system, focusing on modern approaches and achieving self- sufficiency of the methodological system, which requires reorienting personnel policy towards a new generation of teachers, is separately emphasized. The experience of implementing sustainable development in education and science demonstrates the importance of education for the development of human rights, peace, citizenship and sustainable development at the local and global levels. At the same time, the internationalization of military education is an important tool for improving the professionalism of future officers through participation in international programs and adaptation to global security challenges. The professional mobility of a teacher of a military educational institution is a key factor in ensuring the quality of education and training of officers capable of operating effectively in conditions of changes in international military standards.
Опис
Ключові слова
професійна мобільність, майбутні офіцери, військові заклади вищої освіти, фахова підготовка, освітні технології, інтернаціоналізація освіти, professional mobility, future officers, military higher education institutions, professional training, educational technologies, internationalization of education
Бібліографічний опис
Тарасов В. Інтернаціоналізація військової освіти як механізм розвитку професійної мобільності майбутніх офіцерів [Текст] / В. Тарасов // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 5 (139). – С. 406–413. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.05/406-413