Особливості реалізації змішаного навчання інформатичних дисциплін з використанням Google Class

Abstract

У кваліфікаційній роботі проведене дослідження теорії та практики застосування змішаного навчання дозволяє зробити висновок доцільності та ефективності застосування платформ дистанційного навчання під час невідривного здобуття освіти. Проаналізувавши наявні дослідження з особливостей впровадження змішаного типу навчання, ми прийшли до того, що в наш час змішане навчання можливо проводити все частіше використовуючи Інтернет, збільшується час на самостійне опрацювання матеріалу. Поруч зі змішаним навчання йде дистанційне - це навчання, яке надає змогу отримувати освіту на значній відстані.

In the qualification work, the study of the theory and practice of blended learning allows us to conclude the feasibility and effectiveness of the use of distance learning platforms during the continuous education. After analyzing the existing research on the peculiarities of the introduction of blended learning, we came to the conclusion that nowadays blended learning can be conducted more and more often using the Internet, increasing the time for self-study. Along with blended learning is distance learning - this is learning that allows you to get education at a considerable distance.