Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/841
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorШумський, Олександр Леонідович-
dc.contributor.authorShumskyi, Oleksandr Leonidovych-
dc.date.accessioned2017-01-12T13:09:43Z-
dc.date.available2017-01-12T13:09:43Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationШумський, О. Л. Структура психологічного механізму формування іншомовних здібностей [Текст] / О. Л. Шумський // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 1 (55). – С. 334–342.uk_UA
dc.identifier.urihttp://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/841-
dc.description.abstractУ статті розкрито сутність поняття «іншомовні здібності». Виокремлено основні компоненти структури іншомовних здібностей. Проаналізовано індивідуально-типові особливості засвоєння мови. Визначено роль і місце зовнішніх і внутрішніх факторів, що впливають на формування іншомовних здібностей особистості. Доведено, що основою даних здібностей є іншомовне мислення, почуття мови та розвиток мовленнєвих процесів. Схарактеризовано загальну структуру психологічного механізму формування іншомовних здібностей особистості.uk_UA
dc.description.abstractAt present due to the rapid development of intercultural communication the problem of researching the foreign language capacity is really topical. The aim of this paper is to describe the structure of psycholinguistic mechanisms of forming foreign language capacity of the personality and characterize its main components. In the paper the essence of the notion “foreign language capacity” is defined. We interpret this term as the individual-psychological and psycho-physiological peculiarities which enable the high rate and level of mastering foreign language under certain conditions and within the scope of a particular language teaching methodology that is, acquiring basic speaking-, listening-, reading- and writing skills. Language capacity is usually realized in speech activity which stipulates a number of interconnected language actions, that is semantic, phonematic, lexical, morphological and phonetic ones. The main components of the foreign language capacity structure are selected and characterized. They are as follows: foreign language thinking and feel for language. The individual-typical peculiarities (or types) of mastering languages are analyzed. There are three of them, that is communicative speech, cognitive-linguistic and mixed ones. These types differ in the volume of aural- or visual memory; the lability-inertness of mental-speech processes; capacity for speech activity or linguistic analysis. The role and place of internal and external factors which affect the forming of foreign language capacity are defined. The internal factors are as follows: a number of a person’s inclinations along with his or her potential possibilities which stipulate the prevalence of a particular form of activity. The external factors are teaching methods as well as a teacher’s personal characteristics and the peculiarities of the social and psychological environment in which the teaching process takes place. It is substantiated that capacity for communication form the basis of communication skills of the personality and it has its own specific character and structure. The general structure of psychological mechanism of forming foreign language capacity is characterized. It has the following structure: inclinations – foreign language communicative activity – foreign language capacity – secondary linguistic identity – foreign language activity – foreign language competence.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectмовні здібностіuk_UA
dc.subjectforeign language capacityuk_UA
dc.subjectзадаткиuk_UA
dc.subjectinclinationsuk_UA
dc.subjectмовленнєва діяльністьuk_UA
dc.subjectspeech activityuk_UA
dc.subjectіншомовне мисленняuk_UA
dc.subjectforeign language thinkinguk_UA
dc.subjectкогнітивно-лінгвістичні здібностіuk_UA
dc.subjectcognitive-linguistic capacityuk_UA
dc.subjectкомунікативно-мовленнєві здібностіuk_UA
dc.subjectcommunicative-speech capacityuk_UA
dc.subjectмовна пам’ятьuk_UA
dc.subjectlinguistic memoryuk_UA
dc.subjectпочуття мовиuk_UA
dc.subjectfeel for a languageuk_UA
dc.titleСтруктура психологічного механізму формування іншомовних здібностейuk_UA
dc.title.alternativeThe Structure of Psychological Mechanism of Forming Foreign Language Capacityuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147uk_UA
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Struktura psykholohichnoho mekhanizmu.pdf539,72 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.