Математична грамотність як одна зі складових інтелектуальної компетентності учнів

Abstract

У статті розглянуто поняття «математична культура», «математична грамотність», «математичні здібності». Запропоновано шляхи інтенсифікації процесу навчання математики через використання нових інформаційних технологій; подано деякі рекомендації щодо формування математичної грамотності учнів у процесі підготовки до виконання завдань ЗНО з математики.

Notions are considered «mathematical culture», «mathematical literacy», «mathematical capabilities». Possibilities of intensification of process of teaching mathematics with the use of new informative technologies are considered. In work some recommendations in relation to preparation of the studying to implementation ESE tasks for mathematicians are offered.