Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8122| Title: | Грамматические упражнения как одно из наиболее эффективных средств обучения русского языка как иностранного на подготовительном факультете |
| Other Titles: | Grammar Exercises as One of the Most Effective Means of Teaching Russian as a Foreign Language at the Preparatory Faculty |
| Authors: | Скварча, Ольга Миколаївна Skvarcha, Olha Mykolaivna |
| Keywords: | грамматические упражнения организация деятельности студентов изучение русского языка как иностранного подготовительный факультет grammar exercises students’ activity organization studying Russian as a foreign language preparatory department |
| Issue Date: | 2009 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Скварча, О. Н. Грамматические упражнения как одно из наиболее эффективных средств обучения русского языка как иностранного на подготовительном факультете [Текст] / О. Н. Скварча // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І, Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – № 1. – С. 320–330. |
| Abstract: | В статье рассматривается вопрос о грамматических упражнениях как одном из наиболее эффективных средств организации деятельности студентов при изучении русского языка как иностранного на подготовительном факультете. The article considers the question of the grammar exercises as one of most effective means form of students’ activity organization when studying Russian as a foreign language on the preparatory department. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8122 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Skvarcha.pdf | 189,41 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.