Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7981| Title: | Упровадження допрофільної біологічної освіти – важлива передумова профільного навчання з біології |
| Other Titles: | Conditions of Introduction of the Pre-Specialized Education |
| Authors: | Успенська, В. М. Uspenska, V. M. |
| Keywords: | профільне навчання допрофільна освіта професійна орієнтація учнів pre-specialized education students’ professional orientation specialized education |
| Issue Date: | 2009 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Успенська. В. М. Упровадження допрофільної біологічної освіти – важлива передумова профільного навчання з біології [Текст] / В. М. Успенська // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 247–256. |
| Abstract: | На етапі переходу старшої школи до профільного навчання значну роль відіграє допрофільна освіта. Її мета – професійна орієнтація учнів, сприяння усвідомленому вибору ними напряму профільного навчання у старшій школі. Допрофільна підготовка здійснюється через вивчення окремих предметів на диференційованій основі, введення курсів за вибором, інформаційну роботу, профільну орієнтацію. Pre-specialized education is of great importance on the stage of high school transition to specialized education. Its aim is students’ professional orientation, favor their realized choice of specialized direction in high school. Pre-specialized education is made via studying school subjects on the differential basis, optional courses, informational activity and specialized orientation. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7981 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Uspenska_Uprovadzhrnnia.pdf | 226,94 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.