Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества
Other Titles: Transformation of Functions of Higher Education and Social Positions of Students
Authors: Єрьоміна, І. Д.
Yeromina, I. D.
Keywords: социализация
социальные функции образования
social function of education
социальный статус
social status
социальный статус
labor market
рынок труда
labor adaptation
трудовая адаптация
social adaptation
социальная адаптация
social mobility
социальная структура
social structure
девиантное поведение
deviant behaviour
Issue Date: 2010
Citation: Еремина, И. Д. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества [Текст] / И. Д. Еремина // Філософія науки: традиції та інновації : науковий журнал / МОН України, СумДПУ ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: В. М. Вандишев, М. О. Качуровський, В. А. Косяк та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 1 (2). – С. 221–230.
Abstract: В статье анализируются причины трансформации социальных функций в системе высшего образования, а также пути решения основных проблем в этой сфере. Значительное внимание уделяется демократизации системы образования и воспитания путем приобщения молодежи к общественным ценностям. Анализируя социальные позиции студенчества по целому ряду проблем, связанных с обучением в вузе, автор опирается на результаты своих социологических исследований.
The author focuses on the reasons which are connected with transformation of social functions in the system of higher education. The ways of solution of some problems in the sphere of education have been discussed as well. Much attention is payed to the problem of cultivating in youth a love for conventional spiritual values. The author came to some conclusions on the basic of empirical data that had been obtained from sociological research.
Appears in Collections:Філософія науки: традиції та інновації

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Transformatsiia funktsii vyshchoi osvity.pdf308,61 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.