Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7774
Title: Computer Visualization of Logic Elements of the Information System Based on PROTEUS
Other Titles: Компютерна візуалізація логічних елементів інформаційних систем на базі PROTEUS
Authors: Shamonia, Volodymyr Hryhorovych
Semenikhina, Olena Volodymyrivna
Drushliak, Maryna Hryhorivna
Lynnyk, Serhii Ivanovych
Шамоня, Володимир Григорович
Семеніхіна, Олена Володимирівна
Друшляк, Марина Григорівна
Линник, Сергій Іванович
Keywords: modelling of electrical circuits
IT spesialists’ preparation
computer visualization
logical elements of information system
virtual laboratory
Proteus
моделювання електричних схем
підготовка ІТ-спеціалістів
компютерна візуалізація
логічні елементи інформаційної системи
віртуальна лабораторія
Issue Date: 2019
Citation: Computer visualization of logic elements of the information system based on PROTEUS [Text] / V. Shamonia, O. Semenikhina, M. Drushlyak, S. Lynnyk // 15th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Applications (ICTERI 2019), Kherson, June 12–15, 2019. – Volume I. – Р. 459–463.
Abstract: The article considers the possibility of a computer visualization of the code decoder work in Proteus, which is used in a laboratory workshop when studying the topic "Digital logic" of the discipline "Architecture of Information Systems" (the field of study “12 Information technologies” and “01 Education, 014 Secondary education. Computer science”). Modelling and simulation dur-ing the laboratory work contribute to the awareness of the importance of visual-ization as a means of positive impact on the level of future IT-specialists’ edu-cational achievements. This was confirmed by the analysis of the obtained re-sults at the significance level of 0.05 according to Student’s test.
Розглянуто можливість комп'ютерної візуалізації роботи кодового декодера в Proteus, яка використовується в лабораторному семінарі при вивченні теми "Цифрова логіка" дисципліни "Архітектура інформаційних систем" (напрямок "12 Інформаційні технології") та “01 Освіта, 014 Середня освіта. Інформатика ”). Моделювання під час лабораторної роботи сприяють усвідомленню важливості візуалізації як засобу позитивного впливу на рівень освітніх досягнень майбутніх IT-фахівців. Це було підтверджено аналізом отриманих результатів на рівні значущості 0,05 відповідно до тесту Стьюдента.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7774
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
20190459.pdf335,31 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.