Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Перспективи використання позитивного польського досвіду модернізації хореографічної освіти в Україні
Other Titles: Prospects of Using Polish Positive Experience of Modernization of Choreographic Education in Ukraine
Authors: Повалій, Тетяна Леонідівна
Povalii, Tetiana Leonidivna
Keywords: стратегії розвитку
development strategy
модернізація хореографічної освіти в Польщі
modernization of choreographic education in Poland
шляхи впровадження прогресивного польського досвіду
ways of implementing of progressive Polish experience
Issue Date: 2013
Publisher: СумДПУ ім. А. С. Макаренка
Citation: Повалій, Т. Л. Перспективи використання позитивного польського досвіду модернізації хореографічної освіти в Україні / Т. Л. Повалій // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – № 2(2). – С. 186–195.
Abstract: У статті окреслюються стратегії розвитку хореографічної освіти в Польщі (збереження національних танцювальних традицій, розвиток сучасної хореографії, розвиток хореографії в контексті мистецької освіти); виділяються проблеми мистецької освіти в Польщі, зокрема хореографічної; розглядаються прогностичні орієнтири впровадження в нашій країні досвіду Польщі щодо модернізації хореографічної освіти (на європейському, державному та інституційному рівнях).
The article defines the strategy of development of choreographic education in Poland (the preservation of national dance traditions, the spread of modern choreography, development of choreography in the context of art education); highlighted the problems of artistic education in Poland, in particular choreographic (the shortcomings of the curricula and a shortage of qualified teachers; the need for constant modernization of curricula due to their adaptation to the realities of the labour-market; the funding gaps in the field of culture); prognostic guidelines of the implementation of Polish experience on modernization of choreographic education in our country are considered: at the European level (activation of cooperation with international educational institutions and schools; directions of activity of educational institutions for intercultural education and the promotion of international relations through participation in cultural exchange programs, international art contests and festivals); at the state level (preparation of appropriate legislative and regulatory rules and the development of common strategies for the development of educational institutions of the country in accordance with their professional trends); at the institutional level (joint scientific and technical research with foreign laboratories and universities; development and implementation of appropriate training programs, targeted courses in order to promote mobility).
Appears in Collections:Наукові видання

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Повалій Стаття.pdf223,42 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.