Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6153
Title: Формування у майбутніх учителів інформатики компетентностей безпечної діяльності у комп’ютерних мережах
Other Titles: Development оf Future Computer Science Teachers’ Competence оf the Safe Activity іn the Computer Networks
Authors: Олексюк, Василь Петрович
Oleksiuk, Vasyl Petrovych
Keywords: кібербезпека
інформаційна безпека
майбутній учитель інформатики
компетентність
комп'ютерні мережі
cyber security
information security
computer science teacher
competence
computer networks
Issue Date: 2017
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Олексюк, В. П. Формування у майбутніх учителів інформатики компетентностей безпечної діяльності у комп’ютерних мережах [Текст] / В. П. Олексюк // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: В. Ю. Сторіжко, Ф. М. Лиман, І. О. Мороз та ін.]. – Суми : [Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2017. – Вип. 4 (14). – С. 244–249.
Abstract: У статті досліджено поняття кібернетичної та інформаційної безпеки. Автором визначено науково-методичні засади формування у майбутніх учителів інформатики фахових компетентностей у галузі інформаційної безпеки – неперервність та поетапність. На першому із визначених етапів запропоновано здійснювати формування у студентів компетентностей безпечної діяльності у освітньо-інформаційному середовищі ВНЗ. Завдання другого етапу полягають у вивченні студентами теоретичних основ інформаційної безпеки та формування навичок застосування засобів захисту комп'ютерних мереж. Їх розв'язання можливе у межах нормативних дисциплін циклу фахової підготовки майбутніх учителів інформатики. Третій етап підготовки запропоновано здійснювати у формі дослідження студентами їх власних інформаційних систем на предмет виявлення вразливостей та виявлення несанкціонованого проникнення до них. У дослідженні розглянуто такі основні компоненти професійних компетентностей вчителя інформатики: мотиваційно-ціннісний, організаційно-змістовний, когнітивно-операційний та особистісно-рефлексивний.
The article examines the notion of cyber and information security. The author of the scientific and methodological bases of formation of future Informatics teachers ' professional competencies in the field of information security - continuity and phasing. At the first of the specific steps proposed to implement the formation of competences safe activities in the educational information environment of the University. The second stage is to examine students of the theoretical foundations of information security and acquiring skills in application of means of protection of computer networks. Their solution is possible within regulatory disciplines cycle of professional training of future teachers of computer science. Third phase of the training proposed to be implemented in the form of a research students their own information systems to identify vulnerabilities and detect unauthorized penetration. The study examined the following components of professional competence of the Informatics teachers: motivational value, organizational and substantial, cognitive-operational and personal-reflective.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6153
Appears in Collections:Фізико-математична освіта

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Oleksiuk.pdf926,29 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.