Реалізація компетентнісного підходу в умовах кредитно-модульної системи організації навчання інформатики

Abstract

У статті описано реалізацію компетентнісного підходу в умовах кредитно-модульної системи організації навчання інформатики у вищому економічному навчальному закладі. Мета навчання сформульована у вигляді системи інформатичних компетенцій, які розподілені за модулями навчальної дисципліни. Модель методичної системи складається з цільового, змістового, процесуального, організаційно- управлінського і результатно-оцінного функціональних компонентів. Методична система навчання буде ефективною, якщо будуть виконані організаційні, психолого педагогічні та дидактичні умови на всіх етапах її практичної реалізації.

The realization of competence approach is described in the conditions of credit- module systems of organization of studies of informatics in higher economic educational establishment. The teaching purpose is formulated as a system of informatics competency which is up-diffused among the modules of educational discipline. The model of the methodical system consists is having a special purpose, rich in content, processual-active, organizationally administrative and successful-evaluative functional components. The methodical system of studies will be effective, if will be executed organizational, psychological-pedagogical and didactics terms on all stages it practical realization.