Педагогічна спрямованість підготовки фахівців з музичного мистецтва: теоретико-практичні підходи до її реалізації

Abstract

У статті досліджується проблема педагогічно-практичного спрямування підготовки фахівців з музичного мистецтва. Пропонуються оригінальні підходи до навчання музикантів-педагогів. Розглядаються переваги такого способунавчання як жанрово-стильовий метод; привертається увага до професійно-педагогічної мобільності музикантів-педагогів. Визначаються передумови самореалізацїі та саморозвитку студента - майбутнього педагога. Акцентується увага на педагогізацїі спеціальних музичних дисциплін.

The article is devoted to the problem of pedagogic directions of the music art specialists training; original approaches to the musicians-teachers educations. Advantages of such method of studies are examined as genre-stylish method; come into a notice to professionally pedagogical to mobility of musicians-teachers. Pre-conditions of self¬realization and self-development of student are determined - future teacher. Attention is accented on pedagogical of the special musical disciplines.