Діагностика неадекватної поведінки дітей у міжособистісних стосунках у школі

Abstract

У статті подано актуальні способи профілактики міжособистісних стосункьів у школі. Проаналізовано існуючі методи попередження конфліктних ситуацій у системі взаємовідносини «учитель-учень», розглянуто проблему особливостей педагогічної взаємодії з підлітками, що характеризується неадекватною поведінкою в міжособистісних стосунках.

The article presents the current methods of prevention of interpersonal relationships at school. Analyzed the existing methods of preventing conflict in the relationship «teacher - student», and also considered the problem of characteristics of pedagogical interaction with youth, which are characterized by inappropriate behavior in interpersonal relationships.