Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Становлення системи підвищення кваліфікації музично-педагогічних працівників у Радянській Україні
Other Titles: The Formation оf System Improvement оf Professional Skills оf тhe Musical аnd Pedagogical Workers іn тhe Soviet Ukraine
Authors: Теслева, Юлія Володимирівна
Tesleva, Yuliia Volodymyrivna
Keywords: система підвищення кваліфікації
музичнопедагогічні працівники
післядипломна музично-педагогічна освіта
учителі співів і музики
post-music-teacher training
system improvement of professional skill
music teachers
teacher of singing and music
Issue Date: 2014
Citation: Теслева, Ю. В. Становлення системи підвищення кваліфікації музично-педагогічних працівників у Радянській Україні [Текст] / Ю. В. Теслева // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; редкол.: Г. Ю. Ніколаї, О. В. Єременко, А. Єремус-Левандовська [та ін.]. – Суми : ВВП «Мрія», 2014. – Вип. 1–2 (3–4). – С. 78–87.
Abstract: У статті розглянуто витоки післядипломної музично-педагогічної освіти в Україні. Проаналізовано соціально-політичні та культурноосвітні чинники, що зумовили становлення української системи підвищення кваліфікації музично-педагогічних працівників. З’ясовано типи осередків підготовки та перепідготовки вчителів співів і музики у 20–40-і роки ХХ століття.
Reform of the education system, including postgraduate requires study and rethinking of past achievements gained by national teachers that allows to distinguish progressive ideas, make analysis of the theory and practice of previous experience and use it in postgraduate education music teaching staff. Special attention is given to the historical study of Postgraduate Music and Teacher Education in Ukraine, including the origins of which makes the system of musical training teaching staff. The article deals with the origins of music and postgraduate teacher education in Ukraine. In the 20-40-th years of the twentieth century the foundations of training and retraining of teachers of music and singing for secondary schools were laid down. In order to effectively conduct educational work and the need for aesthetic, in particular musical education in secondary schools, a network of various educational institutions are created, in which the teachers were trained, improving their musical skills and musicians who received teacher training. In the 30-s of the last century a fundamentally new system of training and retraining of musical and pedagogical workers appeared,the short courses for the teachers of singing and music were organized. The tendency of transition from occasional courses in massive retraining of teachers led to the opening of regional institutes for advanced training of teachers, both new divisions. Particular attention is given to the continuous process of improving training of the teachers, including the music-teaching staff. Introduction to educational institutions electives in music and singing has also become the basis of origin of the system of professional music-teaching staff, which is the main source of music and postgraduate teacher education in Ukraine.
Appears in Collections:Актуальні питання мистецької освіти та виховання

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Tesleva.pdf552,3 kBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.