Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4061
Title: Педагогічна доцільність ознайомлення студентів-хореографів із образно-символічною системою уявлень українського народу
Other Titles: Pedagogical Feasibility of Studentschoreographers Acquaintance with Figurative and Symbolic System of Ideas of Ukrainian People
Authors: Батюк, Н. О.
Batiuk, N. O.
Лісовська, Ніна Юріївна
Lisovska, Nina Yuriivna
Keywords: підготовка хореографів
український фольклор
образно-символічна система уявлень
народний танець
training of choreographers
Ukrainian folklore
figurative and symbolic system of ideas
folk dance
Issue Date: 2016
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Батюк, Н. О. Педагогічна доцільність ознайомлення студентів-хореографів із образно-символічною системою уявлень українського народу [Текст] / Н. О. Батюк, Н. Ю. Лісовська // Актуальні питання мистецької освіти та виховання : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; редкол.: Г. Ю. Ніколаї, А. Валюха, Н. П. Гуральник [та ін.]. – Суми : ВВП «Мрія», 2016. – Вип. 1 (7). – С. 97–106.
Abstract: У статті обґрунтовується педагогічна доцільність впровадження у зміст професійної підготовки студентів-хореографів інтегративного курсу, який розкриває особливості образно-символічної системи уявлень українського народу. Здійснено огляд навчальних курсів, спрямованих на розкриття духовно-світоглядної, культурно-мистецької, звичаєвої та традиційної спадщини українців. Акцентується увага на ознайомленні студентів-хореографів із образно-символічними уявленнями українського народу як важливого чинника у процесі створення народно-сценічної танцювальної композиції.
The article explains the pedagogical feasibility of the implementation in the content of professional training of students-choreographers of the integrated course, revealing the peculiarities of the figurative and symbolic system of ideas of Ukrainian people. The appropriate analysis of the scientific and pedagogical literature is conducted, as a result of the analysis three areas of research were identified: folklore-ethnographic, artistic-pedagogical and ideologicaleducational. The review of training courses aimed at familiarizing studentschoreographers with the spiritual-ideological, cultural-artistic and traditional heritage of the Ukrainian people showed that learning of the intended material does not cover the whole picture. The complexity of the acquaintance process of students-choreographers with figurative and symbolic system of ideas of the Ukrainian people, characterized by some contradictions, is determined. A discrepancy between the achieved levels of scientific knowledge of Ukrainian folklore (on the basis of broad ideological parameters) and the established forms and contents of its teaching are revealed. The pedagogical feasibility of students-choreographers with figurative and symbolic ideas of the Ukrainian people as an important factor for competent and professional implementation of the art of folk dancing is grounded. The optional courses for the future choreographers, where the figurative and symbolic system of ideas of the Ukrainian people will perform an integrating function, acting as a link uniting different types and genres of Ukrainian folklore, are reviewed.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4061
Appears in Collections:Актуальні питання мистецької освіти та виховання

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Batiuk__Pedahohichna dotsilnist oznaiomlennia studentiv-khoreohrafiv.pdf1,27 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.