Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3558| Title: | Соціальний вимір Болонського процесу: «pro» та «contra» реформаційних змін |
| Other Titles: | Social Dimension of the Bologna Process: "Pro" and "Contra" of the Reform Process |
| Authors: | Сбруєва, Аліна Анатоліївна Sbruieva, Alina Anatoliivna |
| Keywords: | Вища освіта Higher Education Болонський процес Bologna process реформа reform зміни changes соціальний вимір змін social dimension of change соціальна справедливість у вищій освіті social justice in higher education |
| Issue Date: | Oct-2013 |
| Publisher: | ПП Жовтий О. О. |
| Citation: | Сбруєва, А. А. Соціальний вимір Болонського процесу: «pro» та «contra» реформаційних змін [Текст] / А. А. Сбруєва // Наука і освіта у глобалізованому світі: традиції, сьогодення, перспективи : матеріали міжн. науково-практ. конф., 17-18 жовтня 2013 р. м. Умань. ‒ Умань : ПП Жовтий О. О., 2013. ‒ Ч. 2. ‒ С. 172‒175. |
| Abstract: | У дослідженні показано хронологію розвитку соціального виміру Болонського процесу. Пояснено зацікавленість різних суб’єктів Болонського процесу у реалізації соціальних змін у вищій освіті. Констатовано суперечливий характер процесу реалізації соціального виміру реформ у європейській вищій освіті. The study shows the chronology of the development of the social dimension of the Bologna process. The interest of different subjects in the Bologna process in the implementation of social changes in higher education is explained. The controversial nature of the process of realizing the social dimension of reforms in European higher education is stated. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3558 |
| Appears in Collections: | Наукові видання |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Сбруєва_Соціальний вимір Болонського процесу_Умань_2013.pdf | 384,44 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.