Міжнародний вимір педагогіки А. С. Макаренка: італійський дискурс

Abstract

Стаття присвячена аналізу праць, що стосуються поширення і тлумачення ідей українського педагога-новатора А. С. Макаренка в педагогічній спадщині Італії. Подальше розширення сфери дослідження, нагромадження джерельної бази дало змогу вийти на новий рівень аналізу італійського макаренкознавства й виокремити його найважливіші вектори розвитку в контексті розгортання всесвітнього історико-педагогічного процесу. Новаторський підхід А. Макаренка до розв’язання проблем соціалізації молоді, до окреслення ідеального образу людини майбутнього та практичних шляхів її формування протягом десятиліть залишається предметом інтересу міжнародної педагогічної спільноти.

The article analyzes the works relating to the dissemination of ideas and interpretation of Ukrainian teacher and innovator named A. S. Makarenko in pedagogical heritage of Italy. Further expansion of the study, the accumulation of source base, allowed to reach a new level of analysis of Italian makarenkiana and highlight its most important vectors of development in the context of the deployment of universal historical and pedagogical process. Innovative approach of A. Makarenko to solve the problems of youth’s socialization, to outline the ideal image of a man of the future and practical ways of formation for decades remains a subject of interest in the international educational community.