Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1746
Title: Конспекти з фізики – один із засобів інтенсифікації процесу навчання в основній школі
Other Titles: Lecture in Physics – a Means of Intensifying the Process of Learning in Primary School
Authors: Каленик, Михайло Вікторович
Kalenyk, Mykhailo Viktorovych
Keywords: повний конспект
учнівський конспект
узагальнений план діяльності
компонент
істотні ознаки
формування
пізнавальні уміння
процес навчання
full synopsis
general activity plan
essential features
cognitive skills
student's synopsis
component
formation
learning
Issue Date: 2000
Publisher: ЧДПУ ім. Т. Г. Шевченка
Citation: Каленик, М. В. Конспекти з фізики – один із засобів інтенсифікації процесу навчання в основній школі [Текст] / М. В. Каленик // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Г. Шевченка. Серія : педагогічні науки : збірник. – Чернігів : ЧДПУ ім. Т. Г. Шевченка, 2000. – Вип. 9, № 3. – С. 69–72.
Abstract: У значній мірі подолати дифіцит навчального часу можна такою організацією процесу навчання, щоб більшість питань курсу фізики 7 - 8 класів не потребували їх повторного вивчення в старших класах, а стали предметом їх подальшого розвитку і базою для усвідомленого засвоєння змісту, який розглядається на другому ступені навчання фізики в школі. В учнів середніх класів треба сформувати такі пізнавальні уміння і навички, які полегшать сприйняття й засвоєння змісту курсу фізики в старших класах. Отже актуальною стає проблема інтенсифікації процесу навчання фізики в основній школі.
To a large extent overcome Dyfitsyt training time can be such an organization of the learning process that most questions of physics 7 - 8 classes did not require them to re-study in high school, and became the subject of further development and the basis for conscious assimilation of the content in question at the second stage of training physics in school. In middle school students need to form such cognitive skills, which will facilitate perception of content and learning physics course in high school. So urgent problem intensifying the process of teaching physics in elementary school.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1746
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Konspekty.pdf226,85 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.