Спосіб оцінювання адаптації дітей до навчання у закладах дошкільної та загальної середньої освіти

Abstract

У науково-методичному виданні надано методичні матеріали щодо оцінювання адаптації дітей до навчання у закладах дошкільної та загальної середньої освіти. Для практичного використання методичних матеріалів передбачається використовувати показники вегетативного забезпечення діяльності організму, нейродинамічних властивостей, слухової пам’яті, розумової працездатності та емоційного стану дитини. Призначено для лікарів, психологів з метою діагностики та прогнозування адаптації дітей до навчання у закладах освіти. Розробка буде корисною для науковців у галузі знань 22 «Охорона здоров’я» та 09 «Біологія».

The scientific-methodical publication provides methodical materials regarding the assessment of children's adaptation to learning in preschool and general secondary education institutions. For the practical use of methodological materials, it is intended to use indicators of the vegetative support of the body, neurodynamic properties, auditory memory, mental capacity and emotional state of the child. Intended for doctors and psychologists for the purpose of diagnosis and forecasting of children's adaptation to study in educational institutions. The development will be useful for scientists in the field of knowledge 22 "Health care" and 09 "Biology".