Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна: лінгвоаксіологічний аспект

Abstract

У статті розглядається функціональна своєрідність ключових концептів філософсько-педагогічних, філософсько-психологічних, текстів Івана Андрійовича Зязюна: людина, особистість, вчитель (талановитий вчитель) та учень (талановитий учень), радість, краса, педагогічна дія, інтелект, афект, воля, представлені особливості педагогічної майстерності академічного науковця в аспекті лінгвоаксіології.

The article deals with the functional load of key components of philosophical and pedagogical, philosophical and psychological texts of Ivan A. Zyazyun: people, person, teacher (a gifted teacher) and student (gifted students), joy, beauty, pedagogical action, intelligence, affect, will. Also there are outlined the expressionfeaturesof pedagogical skills of academician in terms oflanguage aksilogy.